在“双减”政策的背景下，我国教育改革进入了一个新的阶段，特别是在基础教育领域，减轻学生的课业负担和课外培训压力成为重要目标。与此同时，如何提升课堂教学质量，尤其是在信息技术学科中的教学效果，成为教育工（试读）...
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