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积极心理学视域下初中生物情境教学策略-家长·下2025年04期

积极心理学视域下初中生物情境教学策略

作者:李玉葵 字体:      

生物学作为初中阶段重要的一门自然科学学科,不仅要学习常规的理论知识,还要接触不同的实验操作。自然界有着丰富多样的生物知识,通过学习与自然环境相关内容,能培养学生人文素养,帮助学生树立正确三观,在不断探(试读)...

家长·下

2025年第04期