随着教育改革的不断深入，传统的教学模式已经难以满足当前高中物理教学的需求。传统教学模式往往注重知识的传授和灌输，忽视了学生的主体地位和个体差异，导致学生学习兴趣不高、学习效果不佳。因此，探索一种能激发（试读）...
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