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基于苏少版音乐教材的小学音体融合课堂实践-中小学班主任2024年08期

基于苏少版音乐教材的小学音体融合课堂实践

作者:吴奕颖 字体:      

[摘要] 在《义务教育课程标准(2022年版)》出台的背景下,跨学科融合教学是解决教学内容单一的问题、达成协同育人目标、全面培养学生学习能力和综合素养的一种有效手段。本研究基于《义务教育艺术课程标准(2022年(试读)...

中小学班主任

2024年第08期