摘 要：“双减”政策出台后，教师要如何做到以培养学生核心素养为目标，唤醒学生的内心驱动力，提升学生对语文知识的理解，提高学生语文学习的水平，来精心设计作业呢？笔者认为，为了突破低年级语文作业设计的窠臼，（试读）...
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