摘 要：近年来，语文教学一直处于不断创新的探索阶段，大单元教学指导模式逐渐引起人们的关注。在低年段语文教学中，教师面临着学生特点和需求多样性的挑战，需要有针对性地设计策略以提高教学效果。低年段语文教师在（试读）...
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