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多元化阅读,让学习更有深度-教育家2025年07期

多元化阅读,让学习更有深度

作者:陈玲 字体:      

早期阅读是幼儿语言能力、思维发展和情感建构的重要起点。在教育实践中,如何通过科学的策略,让幼儿在早期阅读过程中实现深度学习,已成为教育研究的重要课题。广东省深圳市罗湖区若水幼儿园从早期阅读策略入手,帮(试读)...

教育家

2025年第07期