当下有这么一种趋势，一提“反复”或“反复练习”，恐怕许多学前教育人会将其等同为落后的教育观念。似乎“反复”就是“灌输”“填鸭”的代名词，是教师机械落后的教学方式，是幼儿枯燥乏味的学习感受。特别是在教学（试读）...
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