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基于OBE理念的通识课程教学设计-黑龙江教育·理论与实践2024年12期

基于OBE理念的通识课程教学设计

作者:李洋 字体:      

摘    要:通识课程作为高校课程体系的重要组成部分,旨在拓宽学生视野,促进学生全面发展,然而,目前高校的通识教育还处于初步发展阶段,需要借鉴前沿的教育理念优化和充实课程建设。文章以通识课程“大(试读)...

黑龙江教育·理论与实践

2024年第12期