摘 要：以武汉市110个家庭调查所得的数据为依据，采取定量分析的方法，从货币性投入、显示时间投入和内隐情感投入等三个方面的22项指标对“双减”政策后城市家庭的教育投入的情况进行全面的测量、分析与比较。发现“（试读）...
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