摘 要：在全球化背景下，面对多元文化和价值观的碰撞，小学生需要更强的道德辨析能力和行为自律能力，以适应社会的多样化需求。班级作为社会的“微缩模型”，无疑是塑造学生道德素养的理想场所。本文从多个角度探索和（试读）...
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