摘要：提升我国中学生的人工智能素养是教育改革的重要任务之一，但相配套的人工智能课程开发仍处于探索阶段。因此，本研究采用项目式学习方式，探究中学人工智能校本课程开发设计及实施流程，通过在七、八年级开展一（试读）...
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