在“双减”政策下，初中数学分层作业设计指的是，在全面考虑学生的学习层次、认知能力、兴趣偏好及学习策略等多个维度因素的前提下，对数学作业实施精细化、个性化的层级划分，以适应学生在数学学习上的显著差异，确（试读）...
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