【摘 要】自《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》颁布之后，教师要重新思考在“浸润式美育”视角下幼儿园美育的意义和价值，注重协同及共促作用，从宏观、中观、微观三个层面梳理符合新时代要求的幼儿园教（试读）...
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