探究性教学是培养核心素养的关键，然而，在课堂教学中实现真正的探究却“难于上青天”。难点有三，其一，没有好的“样板课堂”；其二，没有提炼出容易让教师上手的“备课工具”；其三，没有一套完整的、可操作的从备（试读）...
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