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“三真”议题式教学,让学生真学、真懂、真用-教育家2025年05期

“三真”议题式教学,让学生真学、真懂、真用

作者:李帅 字体:      

议题式教学作为一种面向核心素养、教师主导与学生主体相统一、以学生活动为核心的课堂教学方式,重在学生“议”的过程。其运用要以课堂教学效率提升为指向,通过选择“真问题”、剖析“真情境”、探究“真解决”等方(试读)...

教育家

2025年第05期