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初中历史探究性学习的实践与思考-教育家2025年05期

初中历史探究性学习的实践与思考

作者:祝娟 字体:      

历史学科的探究性学习是一种以学生为主体,围绕历史问题展开主动探索、深入研究,让学生在获取知识的同时培养学科思维能力、综合素养的学习方法。在初中历史教学中,有效开展探究性学习有助于提升教师的教学质量和学(试读)...

教育家

2025年第05期