摘 要 目的：探讨基于超星学习通的线上线下混合教学模式在诊断学实验教学临床技能学中的应用效果。方法：选取2019级临床医学专业学生84名，其中对照组（42名）学生采用传统教学模式，实验组（42名）学生（试读）...
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