摘 要 大学化学教学目标中，“知其所以然”比“知其然”更加重要。这就要求教师在设计教学内容时查阅足够的文献，以深入了解某知识点的发现、研究过程，这样不仅能够提高学生学习兴趣，还能让学生从根本（试读）...
登录
