摘 要：应用型高校开展职业本科教育是大势所趋。文章以“现代煤化工工艺学”课程为例，进行了一系列实践探索，提出了以职业需求为导向模块化设置课程内容、建设面向实际生产的实践化“双师型”教学团队（试读）...
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