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核工程类专业人才培养体系创新与实践-黑龙江教育·理论与实践2024年10期

核工程类专业人才培养体系创新与实践

作者:高璞珍 王建军 崔媛 字体:      

摘    要:为解决传统核工程教育中存在的核安全文化教育不足、能力训练不够、学生难以快速适应核电“引进、消化、吸收到自主创新发展”等问题,哈尔滨工程大学核科学与技术学院突破传统人才培养模式的局限(试读)...

黑龙江教育·理论与实践

2024年第10期