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生物学“教—学—评”一致性教学中美育元素的融合-课程教材教学研究(下半月)2024年08期

生物学“教—学—评”一致性教学中美育元素的融合

作者:王龙 字体:      

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》明确了生物学教学的核心目标:提高学生的生物学学科核心素养,这要求教学不仅关注学生的全面发展和个体差异,还要超越单纯的知识传授,如深入挖掘生物学中的审美元(试读)...

课程教材教学研究(下半月)

2024年第08期