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基于大样本的性别遗传虚拟实验构建:初中生物学项目教学设计-中小学数字化教学2025年04期

基于大样本的性别遗传虚拟实验构建:初中生物学项目教学设计

作者:赵丽丽 张春雷 张桂梅 字体:      

在数字化教育浪潮的推动下,生物学教学亟待革新。《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)明确提出,教师应运用模拟实验数字化资源,改进教学内容的呈现方式,优化教学过程,增强教学的直观性、(试读)...

中小学数字化教学

2025年第04期