摘要：数智时代对美术课程发展和学生素养培育提出了新要求，数字赋能中小学美术跨学科教学是深化义务教育阶段美术课程教学改革的重要实践路径。针对当下中小学美术跨学科教学困境，本文从技术赋能角度提出艺科融合、（试读）...
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