王春晖教授指出，主题为语言学习提供了范围和语境，而主题意义则涉及该主题所传达的价值，是需要教师在教学过程中发掘的无形资产。教学设计应从确定教学依据开始，经过精心规划的单元教学，最终落实到具体的课堂教学（试读）...
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