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核心素养背景下小学数学“自主、合作、探究”的学习路径 -新课程2025年02期

核心素养背景下小学数学“自主、合作、探究”的学习路径

作者:张恒 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中提出,教师需要转变教育理念,革新教学方法,坚持运用新型的、有效的教学方法实现对学生核心素养的培养。以核心素养为导向,将课堂教学从知识传授向核心素养进行转变(数学思(试读)...

新课程

2025年第02期