本文旨在探讨基于小学语文核心素养的拓展，如何优化阅读作业的设计，以提升小学生的阅读能力与语文综合素养。在深入分析小学语文教材的基础上，本研究提出了三个具体的优化策略：情境化阅读作业设计、项目式阅读作业（试读）...
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