摘要：本文聚焦于北京版初中数学新教材，采用纵向对比方式，剖析其与北京版旧教材中“综合与实践”部分内容的差异与相同之处，着重突出新教材对该部分内容阐述更为详尽的特征。同时，进行横向对比人教版新教材，汲取（试读）...
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