［摘要］ 对于班主任来说，待优生的转化工作一直是工作的难点和重点。本文从唯物辩证法的角度出发，强调待优生和优秀学生是可以相互转化、相互影响的。笔者结合多年的班主任经验，认为初中班主任要从尊重、理解、欣赏（试读）...
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