［摘要］ 在“双减”政策颁布的初始阶段，家庭和学校都面临着新的挑战，在磨合过程中不可避免地会发生冲突。班主任应该站在主导位置，吸收专业理论，确立专业姿态，尝试通过巧用“情绪沟通法”“内感官帮助法”“微笑（试读）...
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