• 简体   /   繁体
随“急”应变 因“事”利导-中小学班主任2024年09期

随“急”应变 因“事”利导

作者:袁茵 字体:      

[摘要] 班级突发事件易对班级管理、教学常态造成冲击或破坏。本文基于托马斯·基尔曼冲突模型,选择有效的教育策略,高效解决班级突发事件,为实现高效班级管理进行有益尝试。

[关键词] 班级突发事件;托马斯·基(试读)...

中小学班主任

2024年第09期