摘 要：高中阶段是学生养成学习习惯、培育人文精神、树立价值观念与道德观念的关键阶段，因此教师在这一阶段将人文精神培育融入教学活动中是具有实际意义的。历史学科有着浓厚的人文精神，历史学科的教学活动本身就是（试读）...
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