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学生本位背景下“多元化”专业建设及人才培养的探索与实践-现代职业教育·职业培训2019年12期

学生本位背景下“多元化”专业建设及人才培养的探索与实践

作者:卢江林 罗宏 李晓峰 熊如意 字体:      

[摘           要]  学生本位,以人为本是时代进步、社会发展的大势所趋,更是现代高等职业教育的灵魂核心所在。由于高职教育的特殊性,学生的基础以及学习诉求存在较大差异,为(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第12期