[摘 要]本文以三维角色动画制作课程为例，深入探讨了在数字赋能背景下高职艺术类课程思政的建设与实践。提出了通过构建数字化课程思政教学新生态的路径，组建“三师协同”教学团队，并重构“思政+专业”双主线教学设（试读）...
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