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基于“三社联动”的“社会学概论”课程混合式教学改革-黑龙江教育·理论与实践2024年09期

基于“三社联动”的“社会学概论”课程混合式教学改革

作者:杜培培 字体:      

摘    要:“社会学概论”是社会学专业的基础课程,长期存在“教研用空间分离”的问题。安徽大学社会与政治学院课程组以学生发展为中心,以“短期课程目标与长期专业目标融合”为核心,制定“三社联动”((试读)...

黑龙江教育·理论与实践

2024年第09期