摘 要：人工智能与信息技术的快速发展，使得工程的概念从有形向无形扩展，从而引发新的工程伦理问题。通过对电子信息类专业硕士研究生工程伦理教育现状分析，探讨融入专业特色的研讨式教学、案例教学、实践教学（试读）...
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