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促进语言能力与思维品质融合发展的阅读教学改进实践研究-英语学习2024年03期
促进语言能力与思维品质融合发展的阅读教学改进实践研究
作者:曹莉
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语言能力、思维品质与阅读教学
自《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)将思维品质纳入英语学习核心素养以来,在英语教学中融入思维培养已经成为共识,一线教师积累了大量探索和实践的经验。然而(试读)...
英语学习
2024年第03期
期刊目录
理解活动与产出活动中思维能力培养的差异性
中小学英语教学中促进思维品质发展的研究综述
英语学习与批判性思维的相互关系与结合策略
促进语言能力与思维品质融合发展的阅读教学改进实践研究
将建设蓝图转化为施工图和教学案例
指向教师成长的外研培训新模式探索
职前教师在读后续写任务中的反馈实践与反馈素养:一项质性研究
指向主题意义建构的多源文本融合式阅读教学实践探索
初中英语听说整合课教学目标的设定与实践
基于项目式学习的小学英语单元实践活动设计与实施
新课标理念指导下的小学英语非虚构类整本书阅读课程建构实践探究
剖析一段民族心灵史:读《彼得·阿克罗伊德小说的叙事艺术研究》
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