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现代职业教育·职业培训

现代职业教育·职业培训

2019年12期

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

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课题A | 高校采购项目化管理平台的设计与实现

课题A | 高校采购项目化管理平台的设计与实现

[摘要] 采购项目化管理平台是一个多部门充分参与的开放性大系统，平台整合项目立项、采购计划申报、采购执行、合同签署、验收、资金支付、档案管理、评价反馈以及数据分析统计等功能，通过平台将采购涉及的各部门之间的业务流程打通，实现数字化采购资源共享，节约采购成本的同时，提高采购效率和监督力度。 [关键词] 高校采购;项目化管理;平台设计 [中图分类号] G
课题A | 五年制高职校园信息化建设的实践研究

课题A | 五年制高职校园信息化建设的实践研究

[摘要] 对多校区高职学校信息化建设过程中存在的问题进行调查研究，以南京几家高职校园信息化建设过程中遇到的问题和各方面需求为出发点，结合智慧校园、现代化示范校的建设要求，总结经验，提出建议。 [关键词] 多校区;智慧校园;系统平台;全光网;云计算 [中图分类号] G434 [文献标志码] A [文章编号] 2
课题A | 浅析高职院校提升服务区域经济科研创新能力的对策

课题A | 浅析高职院校提升服务区域经济科研创新能力的对策

[摘要] 高职院校与区域的发展相互联系，区域经济的发展离不开区域高职院校科技的支撑。为此，高职院校应将服务区域经济作为发展方向的同时也需提升自身的创新能力，增加社会影响力。从建立与区域经济发展匹配的科研管理制度、整合区域资源提高科技成果转化、知识共享建设网络科研平台、引企入校共建创新实践平台四个方面浅析高职院校提升服务区域经济科研创新能力的对策。 [关键词]
课题A | 高职院校园林类教学团队社会服务能力的提升

课题A | 高职院校园林类教学团队社会服务能力的提升

[摘要] 加强高职院校社会服务能力的关键是构建专业教学团队，并对教学团队能力进行提升。园林类专业提升社会服务能力的途径有深入企业一线、促进校企深度融合、邀请企业开展项目合作，同时建立与行业岗位群密切对接的三个“校中厂”校企联合体，成立品牌工作室，引入大师工作站，通过相互融合、相互促进、相互提升开展教学团队的建设。 [关键词] 高职类;园林类;教学团队;社会
课题A | 基于立德树人创新高职校园文化建设

课题A | 基于立德树人创新高职校园文化建设

[摘要] 立德树人是加强大学生思想政治教育的必然要求，而校园文化建设的效果决定着学生思想政治教育的成效。因此，在高职院校中基于立德树人理念创新校园文化建设不仅为了适应社会经济的发展，而且有利于学生综合素养的培养。通过构建符合社会主义核心价值观并结合优秀传统文化的校园文化能够使其德育功效得到发挥，切实提高当前高职院校校园文化建设的水平。 [关键词] 立德树人
课题A | 围绕品牌专业建设探索高职院校对外合作新途径

课题A | 围绕品牌专业建设探索高职院校对外合作新途径

[摘要] 随着我国经济的迅猛发展和快速融入经济全球化的步伐，高职院校自身不仅要与国内同行院校开展合作，与企业、行业合作，也要加强与国外及地区合作，实施“双进、双出”的开发战略，树立“输入、输出”意识，通过与境外高校开展“交换生”项目和教师交流项目，为师生搭建对外合作与交流平台，进一步深化专业内涵建设和人才培养模式改革，探索高职院校对外合作与交流新途径。 [关键
课题A | 高职院校职称评审权下放运行困境与反思

课题A | 高职院校职称评审权下放运行困境与反思

[摘要] 职称评审是高校师资队伍建设重点工作之一，职称评聘既关系学校人才队伍结构、比例、专业水平，又关系高校教师个体的切身利益。职称评审权下放后，高职校自主开展职称评聘工作，各校在应对评审主体、评审策略、评审方式改变等方面都面临不同程度的困境。不同高职校之间评审标准的差异性以及如何有效自主开展职称评聘等是各高职校亟待解决的现实问题。高职院校需探究评审权下放条件下，适合本校发
课题A | 高职公共英语教师职业生存环境变化探究

课题A | 高职公共英语教师职业生存环境变化探究

[摘要] 基于公共英语教学改革和教师专业发展背景，探讨重庆工商职业学院公共外语教学改革过程中教师职业生存环境变化的问题，以期为高职外语教学与改革中专任教师转型方向及转型途径探究高职英语教师专业发展提供参考。 [关键词] 公共英语改革;高职教师;职业生存环境 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
课题A | “一带一路”背景下高职高专院校心理委员的现状思考

课题A | “一带一路”背景下高职高专院校心理委员的现状思考

[摘要] 网络信息化时代的到来，加上国家“一带一路”倡议的提出，给我国各行业都带来了新的发展契机。作为社会培养综合人才的高职高专院校，必须要重视学生综合素养的提高和身心健康发展，因此必须重视心理委员教师的工作内容。从当今网络时代给高职高专院校学生带来的正面积极影响和消极影响展开探讨和论述，并结合高职高专院校心理委员教师的职责和工作内容进行分析，提出相应的提高策略。 [关
课题A | 国外现代学徒制职业教育模式的比较研究

课题A | 国外现代学徒制职业教育模式的比较研究

[摘要] 现代学徒制是由传统学徒制发展演变而来的，也是一种结合传统教育模式与现代化的学校教育模式相结合，并与企业进行合作的职业教育模式。对英国、日本、澳大利亚以及德国的现代学徒制特点以及运行模式进行讨论，并提出国外现代学徒制对我国现代学徒制的启示。 [关键词] 国外现代学徒制;教育模式;比较研究 [中图分类号] G710
课题A | 职业教育助推现代化经济体系建设的发展路径探析

课题A | 职业教育助推现代化经济体系建设的发展路径探析

[摘要] 职业院校在实现高质量的发展和现代化经济体系建设的深度融合中肩负着高素质人才资源供给的重任，因此，要深入贯彻落实党的十九大精神，根据创新驱动发展战略纲要和高等学校“十三五”科学和技术发展规划等精神，立足区域经济发展需求，创新校企协同的技术技能积累机制，积极与行业企业共建技术技能积累与创新载体，建立健全教师技术服务制度与政策，促进科技成果转化，助推现代化经济体系建设。
课题A | 武汉市学前教育发展困境及出路

课题A | 武汉市学前教育发展困境及出路

[摘要] 武汉市是中国教育发展强市，其基础教育和高等教育发达，但学前教育发展较薄弱，突出表现在教育理念落后，师资不稳且水平较低，教育市场管理混乱。要走出学前教育发展困境，必须加强政府统筹与监控，规范办园行为，提高教师能力等。 [关键词] 武汉市;学前教育;困境;对策 [中图分类号] G610 [文献标志码] A
课题A | 中华优秀传统文化与高职“双创”教育融合发展研究

课题A | 中华优秀传统文化与高职“双创”教育融合发展研究

[摘要] 基于中华优秀传统文化创新传承以及高职教育内涵发展的共同需求，以“双创”教育为切入点将两者融合，首先对融合价值进行分析，得出中华优秀传统文化能够强化高职“双创”的理念和精神，而“双创”教育能够为中华优秀传统文化创新传承提供人才和路径，进而提出融合路径，即廓清中华优秀传统文化内涵、建立分类体系，消除高职院校认识局限，做好顶层设计，纠正高职学生文化偏见，激发学习兴趣，构
课题A | 中职与高职免疫与病原生物学课程有效衔接的研究

课题A | 中职与高职免疫与病原生物学课程有效衔接的研究

[摘要] 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，到2020年形成中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，明确中等职业教育的发展方向和完善高等职业教育定位是职业教育亟待解决的问题。该项目从中职与高职免疫与病原生物学课程在课程建设、现代学徒制教育和职业能力的提高等方面探索教学改革，在职业教育体系的改革实践中发挥引领作用，以满足国家对高技能人才日益增长的需要。 [关
课题A | 外语工作过程系统化翻转课堂影响因素探析

课题A | 外语工作过程系统化翻转课堂影响因素探析

[摘要] 高职外语工作过程系统化翻转课堂是“互联网+”时代的产物，也是高职外语不断进行教学改革的产物，其构建开发与实施应用，会受教师、学生、教学资源、教学内容、教学结构、教学方法、教学管理、教学设备、教学软件、课程类型等多种因素影响，对其进行逐项探析，可以更好地构建高职外语工作过程系统化翻转课堂。 [关键词] 翻转课堂;工作过程系统化;高职外语;混合式教学
课题A | “互联网＋”视野下人工智能在高职英语教学中的思考与探索

课题A | “互联网＋”视野下人工智能在高职英语教学中的思考与探索

[摘要] “互联网+”时代，人工智能技术不断发展，人工智能产品与教育领域不断融合，尤其是人工智能英语教育产品给高职英语教学带来了崭新的机遇。同时，随着人工智能技术渐渐融入高职英语课堂，这些应用与探索也开始触发了许多高职英语教师关于学习者、教育者以及整个教学模式的深度思考。 [关键词] “互联网+”;人工智能;高职英语 [中图分类号] G712
课题A | 素质教育视域下高职院校英语公共选修课建设研究

课题A | 素质教育视域下高职院校英语公共选修课建设研究

[摘要] 立足高职院校英语教育，探讨素质教育视域下高职院校英语公共选修课程建设路径，以期为有识之士提供参考，提高高职院校英语公共选修课建设水平。 [关键词] 素质教育;高职院校;英语公共选修课 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603
课题A | 高职中文语言课程素材性资源开发与利用的思考

课题A | 高职中文语言课程素材性资源开发与利用的思考

[摘要] 高职中文语言课程主要包括现代汉语、古代汉语、普通话口语、朗诵艺术、演讲与口才五门，这些语言课程因理论知识及循环训练的相对枯燥，容易导致被学生“边缘化”。对高职中文语言课程素材性资源开发与利用的研究，既可丰富高职中文语言课程的教学资源，促使这些语言课程走近学生、贴近社会、紧扣职业能力的培养，还可确保高职中文应用型人才培养目标的实现。 [关键词] 高
课题A | 基于职业核心素养的幼师生情绪管理课实践

课题A | 基于职业核心素养的幼师生情绪管理课实践

[摘要] 作为服务于低龄学前儿童的教育工作者，幼儿教师的情绪稳定对幼儿的身心健康成长有直接影响。非常有必要在职教学前教育专业学生在校学习期间，就对其善加引导，培养他们良好的情绪管理能力，提升他们的心理素养，为他们将来胜任幼儿教师工作奠定好的职业素养基础。 [关键词] 核心素养;情绪管理;心理健康 [中图分类号] G712
课题A | 学前儿童艺术教育课程任务驱动式有效课堂教学模式探究

课题A | 学前儿童艺术教育课程任务驱动式有效课堂教学模式探究

[摘要] 学前儿童艺术教育任务驱动式有效课堂教学模式是基于学生为本的教学理念，注重学生自主学习能力提升，注重教学方式的多样性、教学过程的有效性和教学评价的过程性。实践证明，此种教学模式对学生教学设计及实施能力有很大帮助，此外在信息化及自我学习能力培养方面也发挥了应有的作用，但仍存在一些不容忽视的问题待进一步研究。 [关键词] 学前儿童艺术教育;任务驱动式;
课题A | “信”课堂信息化教学创新模式应用研究

课题A | “信”课堂信息化教学创新模式应用研究

[摘要] “信”课堂信息化教学创新模式是本人最近几年利用信息化工具于课堂的实践总结。先讲“信”模式内涵、实施步骤和特点，再对其在中高职院校应用的可行性展开论述，继而分析中高职院校教学中存在问题并论证“信”模式的应用是解决问题的对策，以期对教学模式改革的有利，实现课堂教学效果提高。“信”模式课堂的学生需自主学习：运用信息化工具解决问题、需思考，需做PPT及Word，需做微课视
课题A | 高职院校课程信息化教学平台建设和应用探索

课题A | 高职院校课程信息化教学平台建设和应用探索

[摘要] 信息化是目前高职教育发展的趋势，以药品调剂课程为例，讨论信息化教学平台在使用过程中带来的教学模式和学习模式变化，探讨信息化教学平台应用实践以后带来的益处。信息化教学平台可以提高学生学习积极性和主动性，提高学生自主学习能力。 [关键词] 高职院校;信息化;教学平台;药品调剂 [中图分类号] G712 [文献标
课题A | 融合创业的课程教学实践研究

课题A | 融合创业的课程教学实践研究

[摘要] 近年来，电商迅猛发展带来了大量的人才需求和创业机遇，但目前高职院校的创业课程和专业课程还处于相互脱离、相互割裂的情况，从一定程度上阻碍了电商学生专业能力和创业能力的培养。因此只有将创业课程融入电商专业课程的过程中，充分发挥“互联网+”的优势，构建知识奠基、项目引领、注重实战的教育模式，全面提高高职电商学生的应用实践能力，培育出满足社会需求、创新意识强、复合应用型人
课题A | 高职国际贸易实务项目化课程的设计与实施

课题A | 高职国际贸易实务项目化课程的设计与实施

[摘要] 基于国际贸易实务课程实践性强的特点，任课教师大胆摒弃传统的“填鸭”式教学模式，引入基于行动导向的项目化教学方法，在完善案例教学的基础上，将教学与POCIB外贸实训平台科学整合，学训结合，学生做中学、学中做，收到了良好的学习效果。 [关键词] 高职;国际贸易实务;项目化;课程 [中图分类号] G712 [文献
课题A | 高职医学生“发展性素质培养”课程教学模式与路径研究

课题A | 高职医学生“发展性素质培养”课程教学模式与路径研究

[摘要] 通过分析我国基层医疗队伍现状以及基层医疗单位对医护人才的素质要求，以基础医学课程为例，通过以PBL教学方法的系统性应用为主体，结合线上线下混合式教学的立体化教学模式的探索，研究如何提高学生的发展性素质，为基层医疗单位输出优秀的卫生人才。 [关键词] 基层医疗人才;发展性素质;立体化教学模式 [中图分类号] G712
课题A | 基于大样本数据对比分析数学分层教学效果

课题A | 基于大样本数据对比分析数学分层教学效果

[摘要] 高等数学作为高职院校课程中极为关键的一门基础课程，已成为高职生学习的难点课程，而且现在高职生在数学基础知识和学习习惯上也存在着很大的差异性，很多高职院校实施了分层教学。以江苏常州工程职业技术学院近两年实施数学分层教学后收集到的学生测试成绩为大样本数据基础，建立多水平线性模型，用SPSS19.0软件统计分析比对数学分层后的测试成绩做显著性检验，从而阐述学生数学分层实
课题A | 产教融合视域下基于工作过程的新一代信息技术课程体系研究

课题A | 产教融合视域下基于工作过程的新一代信息技术课程体系研究

[摘要] 产教融合是现代职业教育的本质要求，引领了职业教育的发展方向，是构建职业教育体系的关键。基于工作过程的系统化课程模式是以实践为核心的课程模式，把原来的理论课程体系改变成工作过程体系，突出技术的实践性和有序性。 [关键词] 产教融合;工作过程;云计算 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题A | 基于CDIO的高职室内设计课程教学体系的构建

课题A | 基于CDIO的高职室内设计课程教学体系的构建

[摘要] 如今职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，相应的室内设计专业也日益被人看重，CDIO的相关研究在国际上也取得了重要的研究成果。但是在巨大的成果面前，教师仍然要看到高职室内设计的教学效果不佳，为解决这一问题，需要运用CDIO的基本理论进行高职室内设计课程教学体系的构建，结合高职室内设计专业的相关要求，在相关的理论指导下，构建有效合理的课程教学体系，不断提高教学效率
课题A | 基于“食品链”模式的发酵食品营养与检测课程改革探索

课题A | 基于“食品链”模式的发酵食品营养与检测课程改革探索

[摘要] 分析采用“食品链”模式在食品营养与检测专业发酵食品营养与检测课程中的应用情况，课程教学按照食品生产过程从初级农产品，产品加工，最后进入消费者的实际生产环节开展教学，教学过程将营养与检测有机融合，并采用过程方式对学生的学习情况进行考核，以期望培养新时代高职学生的技术技能。 [关键词] “食品链”;发酵食品营养与检测;课程改革 [中图分类号] G
课题A | 关于机车传动与控制课程课堂改革实践活动的研究

课题A | 关于机车传动与控制课程课堂改革实践活动的研究

[摘要] 随着科学技术的不断发展，机车传动与控制技术日益成熟起来，它是衡量一个国家科技力量的重要指标，所以对一些高校来说，培养这方面的人才是其重要目标，作为传动技术的人才，不但要求专业技术过硬，还要求有敏锐的分析信息能力，在实践中能够发挥重要作用的人，这就给高效课堂的变革带来严峻的考验，在教学方面要遵循社会发展的客观规律，提高课堂教学质量，达到学有所用的效果。 [关
课题A | 思维导图在高职药学专业有机化学教学中的应用

课题A | 思维导图在高职药学专业有机化学教学中的应用

[摘要] 在高职药学专业有机化学教学中，思维导图教学法相较于传统教学模式而言具有诸多优点。对于高职药学专业学生而言，在头脑中进行思维导图的构想较为复杂。学生在构图的时候，通常要利用已掌握的各种知识，并对其加以选择和提炼，找出其中最富有代表性、最核心的内容。但高职药学专业的学生基础相对薄弱，要全面性地进行信息提炼和分析存在难度，因而要由教师加以合理指导，借助学生之间合作的形式
课题A | 动机体验模式在中药学教学中设计与应用研究

课题A | 动机体验模式在中药学教学中设计与应用研究

[摘要] 以ARCS模型为基础，在中药学教学中引入和设定动机体验模式并实施教学，在教学过程中嵌入多感官教学策略，设计和编写《中药功效歌曲记忆集》并教学生进行演唱，让学生在看、听、唱、闻的过程中加深理解、建立有效的记忆联结，使得学生在唱自己所喜欢歌曲的过程中潜移默化地掌握药物功效，提高中药学教学效果，并能够激发、维持学生的学习兴趣，有效提高学生的学习动机水平，提高学生的认知能
课题A | PBL教学模式在生理学教学中的应用探索

课题A | PBL教学模式在生理学教学中的应用探索

[摘要] PBL教学模式改变了生理学以讲授为主的传统教学模式，不仅使教师明确了学生的人员层次、学习需求、兴趣，同时激发了学生的学习热情，让他们全程参与到日常生理学教学过程中，加强自主学习的能力，提高学习效率和学习质量。 [关键词] PBL教学模式;生理学;自主学习 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题A | CDIO模式联合SSP在高职高专护理专业临床学科教学改革中应用的研究

课题A | CDIO模式联合SSP在高职高专护理专业临床学科教学改革中应用的研究

[摘要] 目的：探讨CDIO模式（Conceive、Design、Implement、Operate）联合SSP（学生标准化病人）在高职高专护理专业临床学科教学改革中应用的效果;方法：选择承德护理职业学院2015级、2016级学生为研究对象，根据教学方法的不同，将2015级学生作为对照组、2016级学生作为研究组，对照组采用传统方法教学，研究组采用CDIO模式联合SSP模式
课题A | 虚拟仿真技术在宠物外科手术课程实训教学中的应用

课题A | 虚拟仿真技术在宠物外科手术课程实训教学中的应用

[摘要] 结合学科特点，阐述宠物外科手术实训课程教学中应用虚拟仿真技术的意义，同时论述虚拟仿真教学的现状，进而分析宠物外科手术虚拟仿真实训教学平台建设的必要性，又详细介绍了虚拟仿真在宠物外科手术实训课程中的应用，最后对这一技术在宠物外科手术实训课程中的应用进行总结，希望为同类课程虚拟教学资源的建设和运用提供一些参考。 [关键词] 虚拟仿真;宠物外科手术;实
课题A | 将冰雪雕塑艺术融入高职艺术设计教学进行拓展性实践的研究

课题A | 将冰雪雕塑艺术融入高职艺术设计教学进行拓展性实践的研究

[摘要] 座落在北方的高等职业院校的艺术设计专业合理利用当地资源，在专业教学中开设冰雪艺术设计课程，积极地利用技能专长参与冰雪艺术创作，博采众长地去挖掘创造力，让学有所用，在实践中检验和强化专业技能。把冰雪艺术创作融入职业技能培训领域，不仅培养了学生的专业技能，增强了未来的职业竞争力，同时也为打造龙江冰雪文化产业培养后续人才进行一举两得的探索。 [关键词]
课题A | 高职艺术生心理健康教育模式研究

课题A | 高职艺术生心理健康教育模式研究

[摘要] 大学生心理健康教育是一项专业性较强的育人工作，旨在了解分析全国其他高职院校心理健康教育模式的现状，评析其中存在的问题，并学习其中宝贵的经验，结合学校艺术生心理健康教育的现状，总结出适用于高职艺术生心理健康教育的模式，为此后相关的工作提供参考价值。 [关键词] 艺术生;心理健康;教育模式 [中图分类号] G715
课题A | 论思政课微电影教学对大学生综合素质的培养

课题A | 论思政课微电影教学对大学生综合素质的培养

[摘要] 微电影教学是集思想性、实践性、探索性和艺术性于一体的思政课实践教学的重要创新形式。微电影教学具有亲和力强、实践性强、交互性强、参与率高等一系列特点和优点，深受大学生的欢迎。微电影创作对夯实大学生的马克思主义理论功底，培养大学生的创新能力、沟通协调能力、团队合作能力、文字表达能力等起到积极作用。 [关键词] 思政课;微电影;综合素质 [中图分类号
课题A | 探讨双创背景下高职学生创业能力培养路径

课题A | 探讨双创背景下高职学生创业能力培养路径

[摘要] 随着我国教育事业的稳步发展以及高素质人才不断地涌现，毕业学生就业压力越来越大，在此环境下，越来越多的学生选择了自主创业，这对各大高校尤其是高职院校的学生提出了更高的要求，要求高职院校毕业的学生必须具备一定的创业能力以适应经济社会的发展。对这种毕业后的发展形式以及学生未来的就业趋势，展开分析和讨论，首先观察我国高职学生创业能力培养现状，在此基础上，对高职学生创业能力
课题A | 中高职贯通模式下学生职业核心能力培养路径研究

课题A | 中高职贯通模式下学生职业核心能力培养路径研究

[摘要] 中高职贯通人才培养模式是国家为提高中高职教育发展动力而提出的重要政策，同时也是培养学生职业核心能力的重要模式。如何在中高职贯通模式下实现学生职业核心能力的高效培养，从课程设置、师资力量、教学内容等方面提供改进，促进中高职院校的综合实力发展是探讨的重要议题。 [关键词] 中高职贯通模式;职业核心能力;路径方法 [中图分类号] G715
课题A | “互联网+”管理类专业人才培养质量创新发展研究

课题A | “互联网+”管理类专业人才培养质量创新发展研究

[摘要] 阐述“互联网+教育”下我国高等职业教育所面临的机遇和挑战，分析传统教学质量管理存在的问题，结合实际论述辽宁生态工程职业学院管理类专业教学改革与人才培养质量创新发展体系探索与实践，形成独立发展特色，采用“一二三四五”工程，理论与实践相结合，知行合一提升专业技能，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，贯穿整个学生人才培养质量管理体系。 [关键词]
课题A | 以创新创业教育为导向的机械类专业人才培养模式研究

课题A | 以创新创业教育为导向的机械类专业人才培养模式研究

[摘要] 随着这几年“大众创业、万众创新”工作的开展，创新创业事业在我国取得了卓越的成效。随着大学的进一步扩招，大学生就业难问题也越发凸显，创新创业不仅可以有效解决大学生的就业问题，还可以培养大学生的创新思维，加上国家对大学生的鼓励，推出了一系列大学生创业优惠政策，为我国创新创业事业发展注入了一剂强心剂。机械工程专业作为培养优质制造人才和尖端人才的摇篮，在创新创业教育中扮演
课题A | 基于区块链技术现代学徒制“工匠型”人才培养

课题A | 基于区块链技术现代学徒制“工匠型”人才培养

[摘要] 区块链又称为分布式账本技术，是当今炙手可热的前沿技术。在区块链技术深入发展的背景下，现代学徒制“工匠型”人才培养应该积极顺应时代发展潮流，不断提升人才培养质量，全面优化人才培养目标，综合提升人才培养的整体成效，为社会经济全面快速发展输送高素质、专业型的“工匠型”人才。 [关键词] 区块链技术;现代学徒制;工匠型人才 [中图分类号] G712
课题A | 高职院校专业社团在会计专业人才培养中应用分析

课题A | 高职院校专业社团在会计专业人才培养中应用分析

[摘要] 将专业社团纳入高职院校会计专业人才培养体系，对提升专业技能和综合素质培养具有重要意义。通过分析专业社团的概念特征以及纳入专业人才培养方案的必要性和路径，提出会计专业社团管理中应注意的五方面问题。 [关键词] 专业社团;会计;人才培养 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题A | 基于校企合作的高职数字营销人才培养之探索

课题A | 基于校企合作的高职数字营销人才培养之探索

[摘要] 数字经济时代各行业的营销环境都在发生巨变，数字营销将成为最主要的营销形态，数字营销人才是市场营销专业未来人才培养的趋势。分析企业数字营销的趋势，探索与当代企业需求对接的数字营销人才培养路径及培养模式，从理论方面完善数字营销、数字营销人才的概念，优化高职院校的数字营销人才培养模式。 [关键词] 校企合作;数字营销;人才培养 [中图分类号] G7
课题A | 汽车营销与服务专业高职与本科衔接“3+2”分段人才培养模式分析

课题A | 汽车营销与服务专业高职与本科衔接“3+2”分段人才培养模式分析

[摘要] 为加快推进盐城现代职教联盟体系建设，探索高素质技术技能型人才选拔培养机制，盐城工业职业技术学院结合该校汽车营销与服务专业实际，与应用型本科院校联合进行高职本科衔接“3+2”分段试点改革，试点内容包括高职本科人才培养目标与课程标准、课程体系设置与优化、转段考核等。分析高职和应用型本科衔接“3+2”分段培养的实际效果，进一步明确高职与应用型本科院校的办学定位，以促进高
课题A | 计算机网络技术专业国际人才培养的探索与实践

课题A | 计算机网络技术专业国际人才培养的探索与实践

[摘要] 无锡职业技术学院计算机网络技术专业先后与世界500强思科、华为等企业以及澳大利亚TAFE学院合作办学，开发符合现代先进职业教育理念的专业课程标准和人才培养方案，逐步进行国际化人才培养的探索。随着“一带一路”国家倡议的推进，无锡职业技术学院针对不同国家的留学生制定了不同的“无锡职业技术学院方案”，实现了职业教育优质资源的输出。 [关键词] 课程标准
课题A | “中高职衔接”结硕果

课题A | “中高职衔接”结硕果

[摘要] 为贯彻落实《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出的“实施新型职业农民培育工程，支持新型职业农民通过弹性学制参加中高等农业职业教育”决策部署，充分利用涉农高等院校的教学资源，为现代农业发展培养更多“爱农业、懂技术、善经营”的新型职业农民，确保江苏农业现代化的率先实现，江苏农牧科技职业学院分别与东台、昆山农业农村局合作举办“中高职衔接”学历教育。 [关
课题A | 校内职业技能竞赛与“菜单”式课程体系耦合的研究与实践

课题A | 校内职业技能竞赛与“菜单”式课程体系耦合的研究与实践

[摘要] “技能菜单”式人才培养模式的根基是课程体系的开发，根据专业的技能菜单，融入省技能竞赛赛项的内容，开发“菜单”式课程体系，开展校内四级技能竞赛，可使学生摆脱重人文、轻技术传统思想的束缚，树立职业自信。从技能竞赛与“菜单式”课程体系的内在关联，分析两者之间融合的可行性，并以我校四级职业技能竞赛和“菜单”式课程体系耦合的实践加以验证。 [关键词] 职业
课题A | 舞动治疗在提升职业倦怠辅导员心理资本中的运用

课题A | 舞动治疗在提升职业倦怠辅导员心理资本中的运用

[摘要] 辅导员的职业倦怠，实质是心理资本的耗竭。舞动心理治疗具有强健生理和精神的作用，也具有激发热情和能量的效果。选取效能（成功的信心）、希望（意志和途径）、乐观（现实且灵活）、韧性（复原与超越）这四大核心心理资本的提升为具体目标，通过舞动心理治疗干预，重建职业倦怠辅导员的心理资本，促进辅导员工作状态与效能的恢复。 [关键词] 职业倦怠;辅导员;心理资本
课题A | 高职教师自我发展现状的调查研究

课题A | 高职教师自我发展现状的调查研究

[摘要] 高职院校教师作为承担培养创新型技术技能人才和承担技术技能积累双重职责的主体，多年来，却很少有学者关注高职教师自我发展方面的研究。高职教师自我发展的需求因教师的个体特征不同而存在显著差异，总体而言，当前高职教师在专业发展和教学发展等方面都有强烈的需求。 [关键词] 高职院校教师;自我发展;问卷调研 [中图分类号] G715
课题A | 基于微学习资源提升企业兼职教师教学胜任力模型构建

课题A | 基于微学习资源提升企业兼职教师教学胜任力模型构建

[摘要] 对职业院校企业兼职教师的网络设备与软件使用情况展开调查，论述设备、社交软件与社交功能的具体使用情况。根据调查结果，基于微学习资源，架构提升企业兼职教师教学胜任力的模型，并从网络导师、网络资源、在线聊天室、成果展现平台、定期评价等方面，详细介绍该模型所具备的功能和积极作用。以期提高企业兼职教师的教学能力，使其有足够的能力胜任职业院校的教学工作，满足院校发展和人才培养
课题A | 高职院校教师职业倦怠应对方式的研究

课题A | 高职院校教师职业倦怠应对方式的研究

[摘要] 高等职业教育作为高等教育中重要的组成部分，为我国高等教育大众化做出了重大贡献，但是目前高等职业教育也面临着更大的挑战，高职院校教师的工作压力更大，职业倦怠问题严重。从不同主体出发，探索高职教师职业倦怠感的应对方式，解决高职院校教师的职业倦怠问题。 [关键词] 高职教师;职业倦怠;差异分析;原因 [中图分类号] G715
课题A | 高职学生预备党员校企联动培养质量保障体系的探索研究

课题A | 高职学生预备党员校企联动培养质量保障体系的探索研究

[摘要] 党的十九大报告指出，坚定不移全面从严治党，这对高校学生党建工作提出了更高的要求。高等职业教育和普通高等教育相比，在学制设置、人才培养模式上都与普通高等教育有很大的区别。分析了高职院校学生党建工作中存在的问题和高职院校毕业生顶岗实习的特点，研究了新时期高校学生预备党员培养教育过程中遇到的新问题，提出相应解决办法，并探索研究了高职学生预备党员的校企联动培养质量保障体系
课题A | 人文教育在人体解剖学中的实施

课题A | 人文教育在人体解剖学中的实施

[摘要] 高等职业院校进行医学职业教育过程中需完善基础医学课程教学设计。在重视专业基础知识的教授以及学生技能培训过程中，人文素质教育应作为学生思想建设的关键，具有十分重要的作用。高等职业院校在培养学生专业基础知识的条件下应做好人文素质的培养。 [关键词] 人文教育;人体解剖学;高职院校 [中图分类号] G712 [文
课题A | 高职经管类学生实践技能提升途径与方法研究

课题A | 高职经管类学生实践技能提升途径与方法研究

[摘要] 目前用人单位急需大量的高职经管类人才，而大量的高职经管专业毕业生却难以找到满意的就业岗位，造成这种供需矛盾的主要原因是高职院校经管类毕业生实践技能（解决实际问题的能力）的欠缺，为了尽快化解此类矛盾，亟须探索提升高职经管类学生实践技能的有效途径和方法，以期为高职院校经管类专业学生就业提供帮助，为社会缓解就业压力。 [关键词] 高职学生;实践技能;途
课题A | 论思政教师在大学生党员培养教育中的角色和作用

课题A | 论思政教师在大学生党员培养教育中的角色和作用

[摘要] 思政教师在大学生党员培养教育中扮演着关键的角色，不仅是党理论知识的讲授者和传播者，更是大学生入党动机的启蒙者和引导者。思政课教师所掌握的理论深度、拥有的思想高度和蕴含的思维广度，对大学生党员的培养教育具有不可替代的作用。因此，准确把握思政教师在大学生党员培养中的角色定位，并充分发挥其教育的功能，在当前大学生党员培养教育工作中势在必行。 [关键词]
课题A | 产教融合背景下订单式老年护理人才的培养效果调查

课题A | 产教融合背景下订单式老年护理人才的培养效果调查

[摘要] 目的：调查产教融合背景下订单式老年护理人才的培养效果。方法：采用问卷星电子问卷方式，调查重庆医药高等专科学校老年护理订单班75名学生和养老机构专家72名。结果：42.62%的学生是因为喜欢养老护理产业选择订单班， 90.16%的学生认为所学课程有助于养老护理素质提升，77.05%的学生认为课程体现了专业发展的前沿化和国际化。51.39%的专家认为订单式老年护理人才
课题A | 团体辅导对顶岗实习期高职生心理韧性的干预策略

课题A | 团体辅导对顶岗实习期高职生心理韧性的干预策略

[关键词] 团体辅导;顶岗实习期;高职生;心理韧性;干预策略 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）36-0118-02 顶岗实习的学生在高竞争和快节奏的就业压力下，容易滋生紧张、恐惧、自卑与失落等消极情绪，出现就业认知偏差和人际关系处理不
课题A | 浅谈五年一贯制免费男幼师生的专业技能培养

课题A | 浅谈五年一贯制免费男幼师生的专业技能培养

[摘要] 简要介绍专业技能的含义和基本内容，分析了五年一贯制免费男幼师生的基本特点，并提出了相应的专业技能培养策略，整体规划，循序渐进;内外结合，拓展时空;在活动中提升，在实践中锻炼;全员育人，齐抓共管等。 [关键词] 学前教育;免费男幼师;专业技能;培养策略 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
课题A | 数字化教材与优质在线开放课程融合建设的方案浅析

课题A | 数字化教材与优质在线开放课程融合建设的方案浅析

[摘要] 自MOOC元年以来，大规模在线开放课程正在推动我国高等教育进行着深刻变革与创新。自我国启动高等学校在线开放课程的建设工作以来，给越来越多人的深造提供了选择优质在线课程教学资源的机会。建设大量精品在线开放课程的目的是为了“建以致用”，促进优质课程在高等教育中的应用。而传统教材的局限性限制了与在线课程的融合应用，数字化教材充分利用现代信息技术，其优势显著。旨在根据我国
课题A | 应用型本科科研成果转化为教学资源探索

课题A | 应用型本科科研成果转化为教学资源探索

[摘要] 以真空非自耗电弧炉设备系统设计开发研究科研项目为背景，探索将科研成果转化为应用型技术本科优质教学资源的途径和方法。通过对电弧炉设备系统设计开发研究，构建了新型的电弧炉设备，使熔炼操作安全、节能，便于学生动手试验操作，促进了学生的创新能力，极大地提高了冶金技术专业本科生的教育教学质量。 [关键词] 电弧炉设备系统;科研成果;教学资源 [中图分类号
课题A | 河北高职院校专业设置的问题与对策研究

课题A | 河北高职院校专业设置的问题与对策研究

[摘要] 专业建设是联系职业教育与经济社会的桥梁和纽带，专业设置合理与否直接关系到高职院校培养的人才能否更好地适应社会经济对人才的需求，同时也关系到高职院校的办学特色和整体办学水平。分析了河北省高职专业设置中存在的主要问题及产生原因，并在此基础上提出了解决问题的对策。 [关键词] 高职院校;专业设置;对策 [中图分类号] G712
课题A | 对高职经贸类专业跟岗、顶岗实习的改革与探索

课题A | 对高职经贸类专业跟岗、顶岗实习的改革与探索

[关键词] 高职;经贸类专业;跟岗实习;顶岗实习 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）36-0130-02 校外跟岗、顶岗实习是高职高专实践教学中的重要一环，是巩固学生专业基础知识，提升学生专业技能，引导学生了解职业岗位，培养良好的职业素
课题A | 探析高职院校土建类专业创新创业教育路径

课题A | 探析高职院校土建类专业创新创业教育路径

[摘要] 高职院校是新时代为我国培养优秀专业技术型高素养人才的中坚阵地，为此其需遵循“万人创新、万人创业”国家教育理念，助力学生具备创新创业实力，可以立足市场经济利用所学专业技能开拓进取，带动经济发展，解决就业难题，提高教学质量，推动人才全面发展，使高职院校育人优势得以凸显。通过探析高职院校土建类专业创新创业教育路径，以期提高该专业教育质量。 [关键词]
课题A | 初中起点五年制高职健康管理专业建设的探讨

课题A | 初中起点五年制高职健康管理专业建设的探讨

[摘要] 随着健康管理产业快速发展，国内多所院校开设健康管理专业，各校专业建设方同不同。就初中起点五年制高职健康管理专业的建设情况进行探讨，旨在推动本学历层次健康管理专业建设与发展，为健康中国建设提供人才支撑。 [关键词] 五年制高职;健康管理;专业建设 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题A | 基于《悉尼协议》范式的农业装备应用技术专业内涵建设

课题A | 基于《悉尼协议》范式的农业装备应用技术专业内涵建设

[摘要] 目前，我国的高职教育规模发展迅速，在专业内涵建设和教育教学改革上需要参照国际标准进行，而《悉尼协议》适合我国高职高专工程教育专业认证和工程技师认证，通过《悉尼协议》成为高职高专改革成效的成果之一。以农业装备应用技术专业为例，以《悉尼协议》为范式，分析近两年在人才培养模式、课程建设、实训条件建设、师资队伍建设等方面的建设情况。 [关键词] 《悉尼
课题A | 校企协同推进云南高原山区公路机械化养护技术传承与创新

课题A | 校企协同推进云南高原山区公路机械化养护技术传承与创新

[摘要] 云南高原山区公路机械化养护技术传承与创新利用校企合作，强化全方位协作，通过强化理念、开发资源库、建设队伍、搭建基地、完善机制和打造平台六个路径，实现云南高原山区公路机械化养护技术传承与不断创新。 [关键词] 云南高原山区;校企协同;公路机械化养护技术;创新 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
课题A | 浅谈计算机网络技术中人工智能的运用

课题A | 浅谈计算机网络技术中人工智能的运用

[摘要] 社会在不断进步，科技在不断发展，近年来计算机网络技术已经成为人们生活中的重要组成部分。随着人们对计算机网络技术的要求越来越高，简单的数据运行以及计算已经很难满足人们对计算机的要求。在这种情况下，计算机网络技术中的人工智能为人们带来了更加智能化的体验。人工智能的应用前景是非常广泛的，无论是人们的生活还是工作，人工智能都能从中发挥较大的作用。小到生活中的电视，大到工作
教学教法实践 | 高职政治教学中立德树人理念的渗透策略分析

教学教法实践 | 高职政治教学中立德树人理念的渗透策略分析

[摘要] 在新课改的背景下，我国越来越重视素质教育，国家也开始了高职院校素质教育的改革，特别是高职院校的思想政治教育，通过思想政治教育，高职学生的综合能力得到全面的提升。但是，就目前的状况来说，高职院校在思想政治教育方面并没有取得良好的效果，教学内容也主要以智力教学为主，这非常不利于学生的全面发展，必须在高职政治教育中逐渐渗透立德树人的理念，这样才能促进学生发展。 [关
教学教法实践 | 高职英语教学中开展“课程思政”的尝试

教学教法实践 | 高职英语教学中开展“课程思政”的尝试

[摘要] 为适应全国高校思想政治工作会议上强调的“课程思政”以及各学科协同一致、合力育人思想的新要求，高职英语教学不能再延续过去单纯传授语言知识和语言技能的教学模式，而要贯彻“以人为本”的思想，在增强语言运用能力和交际能力的同时，注重学生的综合素质的培养，提高学生的人文素养和道德情操，以满足社会发展对高素质人才的要求。 [关键词] 高职英语教学;教学模式;
教学教法实践 | 新媒体在钢琴教学过程中的互动作用初探

教学教法实践 | 新媒体在钢琴教学过程中的互动作用初探

[摘要] 钢琴是艺术教育的重要类型，钢琴教育也具有艺术教育的典型特征，需要关注教育对象的主观情感和意志，因而互动在钢琴教学工作中具有重要价值。新媒体的社会发展环境给教育行业领域带来巨大变革，包括教育理念以及方法等方面的内容，新媒体形式在教学互动方面也会产生重要作用，针对新媒体在钢琴教学过程中的互动作用问题进行探讨，分析新媒体社会背景下的钢琴教育发展现状、新媒体在钢琴教学过程
教学教法实践 | 新时代“HP”理念下高等职业院校旅游专业学生实践与创新力教学探析

教学教法实践 | 新时代“HP”理念下高等职业院校旅游专业学生实践与创新力教学探析

[摘要] 党的十九大提出优先发展教育，作为职业院校要在发展中认清方向，找准定位，顺应趋势，有所作为。将“高技能、职业化”素养贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业素养的高度融合，全面提升职业院校学生的职业能力。 [关键词] 新时代;“HP”理念;实践;创新力 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学教法实践 | 将科学论证过程融入教学的案例

教学教法实践 | 将科学论证过程融入教学的案例

[摘要] 将科学论证过程融入五年制高职物理课堂中，可提升学生的科学思维。在“自由落体运动”教学中，将传统的演示实验教学重新进行教学设计，加入学生设计实验方案的过程，学生观察实验，开展论证，同时要求学生课后完成探究报告，并开展学生互评等过程，引导学生体验科学论证的过程，培养学生的核心素养。 [关键词] 五年制高职;物理;论证教育;科学思维 [中图分类号]
教学教法实践 | 立足翻转课堂，提高内科护理教学质量

教学教法实践 | 立足翻转课堂，提高内科护理教学质量

[摘要] 翻转课堂教学模式作为现代化信息技术在教育教学领域渗透的重要产物，以其能够提升课堂教学质量以及教师教学水平的特点而受到广泛应用。基于此，探究如何在内科护理教学中应用翻转课堂教学模式，进而实现其教学质量的有效提升。 [关键词] 翻转课堂;内科护理教学;质量提升策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学教法实践 | 谈护理学基础操作教学中如何融入护理伦理

教学教法实践 | 谈护理学基础操作教学中如何融入护理伦理

[摘要] 目的：在高职护理专业基础操作课程之中融入护理伦理教育，用以激发学生的学习热情，在提高学生专业技能水平的同时，提高学生对护理伦理方面的认识。方法：本次研究拟选择本院校2017级护理专业两个班级中共70人，同时为学生开设相应的护理基础操作课程，每个班级分别由4位教师开展分组带教活动，每位老师共计带领8～9人，总共执行24次实验课。结果：本次护理学基础操作教学之中教师运
教学教法实践 | 高职药理学教学模式的探讨

教学教法实践 | 高职药理学教学模式的探讨

[摘要] 教学方法与教学的效果有非常直接的联系，合理的教学方法可以让学生更快地学习到知识，而且还能加深学生对知识的理解，这个道理在各个学段和每个学科中都可以得到充分的体现。在高职药理学教学过程中，老师必须要对之前的教学模式进行改进，把各种先进的教学方法引入其中，提高学生对药理学教学的兴趣，让他们的思维在课堂上可以充分发散，从而提高高职药理学教学效率，让学生可以学习到更多的药
教学教法实践 | 大数据时代下平面设计课程教学方法的探究

教学教法实践 | 大数据时代下平面设计课程教学方法的探究

[摘要] 大数据时代为平面设计课程带来灵活多样的教学方法，如何让平面设计课紧跟时代步伐，探讨适合当下的教学方式是研究教学的宗旨。在标志设计课程中采用了个性化、标准化、定制化、专业化和共享化的教学方式，大大提升了学生的设计创新能力和实践技巧;同时建立设计标准化机制对学生课程的掌握有了衡量标准;实战教学理实一体化目的是引导学生快速提升学习兴趣，打开学生的创新思维方式，掌握标志设
教学教法实践 | 基于对分课堂的TBL教学法在外科护理学教学中的应用

教学教法实践 | 基于对分课堂的TBL教学法在外科护理学教学中的应用

[摘要] 目的：将对分课堂融入TBL教学法中并应用于外科护理学教学中，评价其应用效果。方法：选取2016级高职护理专业四年级学生作为研究对象，随机抽取1个班级作为对照组（n=41），1个班级作为观察组（n=38）。分别应用基于对分课堂的TBL教学法和案例导入教学法。课程结束后比较观察组与对照组之间理论成绩和自主学习能力的差异。结果：（1）观察组学生的选择题、简答题、案例分析
教学教法实践 | 提高学生英语口语交际能力的创新实践

教学教法实践 | 提高学生英语口语交际能力的创新实践

[摘要] 学习语言的目的是为了交际，要实现有效的沟通交流，流利的口语表达是非常重要的。流利的口语交际能力除了学生自身的接受语言的天赋之外，教学中，教师通过口语课程的改革创新，寻找和提供一些可供学生学习的有效方法，提高学生用英语进行交际的能力也是英语口语教学的有效尝试和探索。 [关键词] 英语口语;交际能力;创新;实践 [中图分类号] G712
教学教法实践 | 新媒体视角下高职院校学前教育理论课程教学改革与实践探讨

教学教法实践 | 新媒体视角下高职院校学前教育理论课程教学改革与实践探讨

[摘要] 当前，大众对教育的认知和重视都达到了空前的高度，学前教育作为幼儿教育的重要一环，也备受家长和社会大众的关注。经济快速发展的今天，人们对知识的重视也体现在了对学前教育人才的高要求上，社会和大众迫切希望学前教育的老师具有更高的教学素养、理论知识和教学能力。为了顺应时代的发展和要求，高职院校作为培养学前教育人才的重要场所，培养更优秀的学前教育人才是目前工作的一项重点。而
教学教法实践 | 基于工作室模式的高职创新创业人才培养实践

教学教法实践 | 基于工作室模式的高职创新创业人才培养实践

[摘要] 工作室模式是把专业知识教育、创新创业意识与职业技能实践有机衔接，推动教学和实践融合发展、创新创业意识与能力整体提升的一种新的教学模式，对于高职创新创业人才培养具有非常重要的意义。结合江苏农林职业技术学院园林技术专业基于工作室模式的高职创新创业人才培养实践，总结性提出园林工作室教学模式实施策略和高职创新创业人才培养成效。 [关键词] 园林工作室;创
教学教法实践 | 学生本位背景下“多元化”专业建设及人才培养的探索与实践

教学教法实践 | 学生本位背景下“多元化”专业建设及人才培养的探索与实践

[摘要] 学生本位，以人为本是时代进步、社会发展的大势所趋，更是现代高等职业教育的灵魂核心所在。由于高职教育的特殊性，学生的基础以及学习诉求存在较大差异，为提高人才培养质量，服务社会经济发展需要，探索方向多元，差异化及个性化的专业建设和人才培养途径是告知改革的必经之路。 [关键词] 学生本位;多元化;专业建设 [中图分类号] G712
管理育人培德 | 高职院校班主任管理中微信平台的应用探寻

管理育人培德 | 高职院校班主任管理中微信平台的应用探寻

[摘要] 以高职院校班主任管理中微信平台的应用探索为重点进行阐述，结合当下高职院校班主任管理工作实际开展情况为依据，首先分析微信的发展和特点，其次介绍微信对班级的新机遇与挑战，最后从正确引导班级学生正确使用微信、提高班干部使用微信的道德素养和行为能力、建设全方位的班级微信公众平台、树立班级微信使用规范几个方面深入说明并探讨通过微信加强班级学生的思想道德建设，旨在为相关研究提
管理育人培德 | 人性化理念下的高职院校教育管理研究

管理育人培德 | 人性化理念下的高职院校教育管理研究

[摘要] 高职院校学生的发展关系到我国技术人员的素质、能力水平和各方面事业的进程，所以要重视其发展直至接近国家化教育管理的标准。目前我国高职教育管理的状态相较滞后，不管是理论还是实践都落后于其他一些国家。人性化理念下的创新教育可以很好地改变我国高职教育管理的现状。 [关键词] 创新教育;人性化理念;校园文化 [中图分类号] G717
管理育人培德 | 浅谈高校财务管理模式的发展与创新

管理育人培德 | 浅谈高校财务管理模式的发展与创新

[摘要] 随着社会的不断发展，社会对人才的需求量增加，高等院校的办学规模越来越大，发展也越来越迅速，但是，我国高校的财务管理工作并没有统一的标准，财务管理工作是各大高校整合经济资源的重要工作，通过提高财务管理工作水平，有利于优化高校基础性经营工作质量，对各大高校办学水平的提高有着举足轻重的作用。对当代高校财务管理模式现状进行分析，结合社会发展的大背景，对如何提升高校财务管理
管理育人培德 | 新形势下高职院校宿舍文化建设与管理探讨

管理育人培德 | 新形势下高职院校宿舍文化建设与管理探讨

[摘要] 对新形势下高职院校宿舍文化建设与管理工作落实进行了简要的论述，发现在经济发展的新常态下，高职院校的学生个性化特征更加突出，同时面临的职业与人生考验也将更多，因此通过宿舍文化角度展开的管理工作需要得到教育工作者的重视，尽量通过有效的方式进行文化建设与管理工作的高效落实，帮助学生在高校教育过程中受到潜移默化的影响，尤其是宿舍这种集体生活中，养成良好的习惯，获得更多的专
管理育人培德 | 新时代党课促进五年制高职德育工作实践研究

管理育人培德 | 新时代党课促进五年制高职德育工作实践研究

[摘要] 通过对新时代五年制高职党课和德育工作特点的调查和分析，从党课对五年制高职德育工作促进性的实现途径和工作机制两个方面，开展新时代党课对五年制高职德育工作的工作实践研究。 [关键词] 新时代;党课;五年制高职;德育;实现途径;工作机制 [中图分类号] G711 [文献标志码] A
管理育人培德 | 高职学生荣辱观的认知现状与教育策略的研究

管理育人培德 | 高职学生荣辱观的认知现状与教育策略的研究

[摘要] 荣辱观对一个人的性格培养是十分重要的。另外，我国当下市场经济发展十分迅速，对高职学生荣辱观的要求也越来越高，通过提升高职学生的荣辱观，可以帮助其更好地融入社会工作中，所以提升高职学生荣辱观的认识十分必要。 [关键词] 高职学生;社会主义荣辱观;认知现状;教育策略 [中图分类号] G715 [文献标志码]
管理育人培德 | 高职学前教育专业学生职业道德培养问题分析与研究

管理育人培德 | 高职学前教育专业学生职业道德培养问题分析与研究

[摘要] 学前教育专业水平的高低直接关系到幼儿的成长，因为幼儿教师的职业道德操守对幼儿在成长当中的方方面面都会产生潜移默化的作用，这些反映出来的是幼儿教育的水准。高等职业学校对于学前教育专业的学生在职业道德的培养方面往往出现一部分缺憾，相对来说开设的与职业道德相关的课程占据的比例不是很大，开展教育使用的方法也过于陈旧，无法使职业道德教育彰显出更完美的效果。对高职学前教育专业
管理育人培德 | 中职学生心理健康教育现状及对策研究

管理育人培德 | 中职学生心理健康教育现状及对策研究

[摘要] 随着经济水平的提高和社会的不断发展，社会竞争和学业压力的不断增大，越来越多的学生开始出现了各种心理问题。中职学生作为学生群体中的特殊一部分，更是出现了自卑、自控力差、厌学、人际关系问题等诸多心理问题。基于这种现象，从多年的工作实践经验出发，从心理健康教育的意义、现代中职学生心理健康情况现状、提高中职学生心理健康状况的对策三个方面浅析中职学生心理健康教育的现状及对策
管理育人培德 | 中职护理专业学生心理健康教育探讨

管理育人培德 | 中职护理专业学生心理健康教育探讨

[摘要] 随着素质教育进程的不断推进，心理健康教育也受到了越来越多人的重视。通过对实际情况进行分析可以发现，现在我国中职学校护理专业学生的心理健康存在比较大的问题，对学生健康发展、学习质量以及未来职业规划都造成了极大的消极影响。同时，中职院校在对护理专业学生进行心理健康教育的时候，因为受到传统教学观念的影响，依旧过于看重教学形式，对实践落实及其专业特点都没有正确的了解和认识
管理育人培德 | 民族传统体育促进职业学校护理专业学生核心素养提升的实践探索

管理育人培德 | 民族传统体育促进职业学校护理专业学生核心素养提升的实践探索

[摘要] 随着教育教学的不断改革，近年来在教学中提出的核心素养的教育理念受到人们的关注，核心素养是学生在适应社会发展和实现个人价值的过程中表现出来的必备品格和关键能力。尤其是在当前职业教育护理专业的教学中，核心素养的培育对护理专业的学生来说起着关键性作用。分析民族传统体育对职业教育护理专业的学生核心素养的影响，先对护理专业核心素养的几个方面和民族传统体育进行分析，并在此基础
管理育人培德 | 万众创新背景下电子商务教学中的德育渗透策略

管理育人培德 | 万众创新背景下电子商务教学中的德育渗透策略

[摘要] 万众创新背景下的创新不单单是指技术上的创新，同时也包括管理上的创新以及发展模式上的创新。将德育有机渗透于电子商务教学中，不仅能够帮助学生获得更为丰厚的知识，同时也能提升学生对网络信息的思辨能力。采取多种渗透方式将德育应用于整个教学过程中，可最大限度地促进学生健康成长，为中职学生的创新创业奠定基础，让学生在创新2.0时代绽放出自己的光彩。基于此，首先对德育的内容以及
管理育人培德 | 中华优秀传统文化对大学生思想政治教育的价值

管理育人培德 | 中华优秀传统文化对大学生思想政治教育的价值

[摘要] 中华优秀传统文化博大精深，蕴含着许多哲学思想、科学精神和人文精神，渗透着中国人的家国情怀、社会关爱、人格修养等哲理和智慧。文化与育人密不可分，将从中华优秀传统文化作为大学生最富价值的教育资源、以“和”文化为例作为思想政治教育的切入点，丰富利用传统文化进行文化育人的形式三个方面分析新时代中华优秀传统文化对高校大学生思想政治教育的有效性。 [关键词]
管理育人培德 | 对高职网络思想政治教育工作的浅析

管理育人培德 | 对高职网络思想政治教育工作的浅析

[摘要] 高职院校网络思想政治教育工作在网络化信息技术飞速发展的新形势下，面临着诸多新的挑战。在论述高职网络思想教育工作现状的基础上，对高职网络思想政治教育如何适应新的社会发展提出了切实可行的途径，以求能够推动高职院校网络思想政治教育工作的顺利开展。 [关键词] 高职院校;网络思政教育;途径 [中图分类号] G711
管理育人培德 | 新时期茶道精神对高职思政教育工作的影响

管理育人培德 | 新时期茶道精神对高职思政教育工作的影响

[摘要] 茶道精神是通过茶事活动引导人们在享受美的过程中完成品格修养，实现茶道怡悦性。透过茶道精神的内涵和主旨分析新时期教育教学背景下的高职院校思想政治教育工作存在的问题，分析其对高职院校思政工作的推动作用。通过发挥茶道精神对思政工作的深刻影响，让思政工作与茶道精神紧密地结合起来，更好地为高职院校的教育教学体制改革服务，引领学生传承和弘扬中华民族优秀的茶道精神，深刻地理解茶
创新应用研讨 | 职业院校学生职业生涯规划创新研究

创新应用研讨 | 职业院校学生职业生涯规划创新研究

[摘要] 近年来，高等职业教育获得了有力的发展，其人才培养方式和学生就业状况受到了越来越多人的重视。分析职业院校学生职业生涯规划创新研究的意义，探究高等职业院校职业生涯规划教育中存在的问题，并针对这些问题给出了相应的建议，以期能够为学生做好职业生涯规划提供参考。 [关键词] 职业院校;学生;职业生涯规划;创新研究 [中图分类号] G712
创新应用研讨 | 基于SPOC的高职英语思辨能力教学模式的应用

创新应用研讨 | 基于SPOC的高职英语思辨能力教学模式的应用

[摘要] SPOC作为新型的教学模式，逐渐成为后MOOC时代教育者关注的热点。针对目前学生思辨能力普遍缺失的情况，以高职综合英语教学为例，探讨基于SPOC，旨在提高学生的英语思辨能力的教学模式，并通过教学实践对教学效果进行初步验证。教学实践证明，此种模式有助于学生思辨能力和语言应用能力的提升。 [关键词] SPOC;思辨能力;教学模式;高职英语 [中图分
创新应用研讨 | 翻转课堂教学模式在师范地理教学中的应用探析

创新应用研讨 | 翻转课堂教学模式在师范地理教学中的应用探析

[摘要] 在当前的教学中，随着对学生综合素养的培养不断重视，教学目标也更加注重学生的自主学习能力。目前由于传统应试教育的影响，学生在课堂教学中缺乏学习的主动性，为了改善这一教学现状，翻转课堂教学模式成为教育中主要推行的一种新型教学手段，受到了教学工作者的广泛关注与使用。基于翻转课堂教育理念，以师范地理教学为基础，讨论翻转课堂教学模式在教学中的应用方法，帮助教师在师范地理教学
创新应用研讨 | 高职计算机网络技术项目式教学的应用探究

创新应用研讨 | 高职计算机网络技术项目式教学的应用探究

[摘要] 高职院校教育教学活动的开展旨在培养高技术类、高技工类人才，其与普通院校相比，最大的特点当属实践教学，使学生在亲身体验中获得动手实践能力的发展。但事与愿违，就当前的高职计算机网络技术教学来看，大部分教师仍采取知识灌输的方式，一味地向学生讲解理论知识，剥夺了其亲手操作的机会。面对此情况，在高职院校教育目标的指导下，进行了教学反思，发现项目式教学的应用不仅可以转变传统的
创新应用研讨 | 民办高职院校线上线下混合式教学模式的应用研究

创新应用研讨 | 民办高职院校线上线下混合式教学模式的应用研究

[摘要] 随着我国经济的快速发展，高职院校在培养技术型人才，推进社会发展进步方面发挥着越来越重要的作用。近年来，社会对高职院校学生的素质要求不断提高，这给高职教育的教学提出了新的挑战，尤其是对民办高职院校来说，能否培养出社会需要的技术性人才，直接关系着学校的生存发展。因此，就当前我国民办高职院校线上线下混合式教学模式的应用进行研究，提出民办高职院校在应用线上线下混合式教学模
创新应用研讨 | 微信平台在职业学校计算机专业教学中的应用研究

创新应用研讨 | 微信平台在职业学校计算机专业教学中的应用研究

[摘要] 以微信平台在职业学校计算机专业教学中的应用研究为重点进行阐述，以当下职业学校计算机专业实际教学情况为依据，从微信平台在职业学校计算机专业教学中的应用价值、微信平台在职业学校计算机专业教学中的应用措施、微信平台在职业学校计算机专业教学中的应用可行性几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。 [关键词] 微信平台;职业学校;计算机专业教学
创新应用研讨 | 中华优秀传统文化的当代价值体现

创新应用研讨 | 中华优秀传统文化的当代价值体现

[摘要] 中华文化经过千百年的发展，早已在浴火重生中孕育出一些值得流传百世的经典。能否将先辈保留下来的优秀传统与当今的时代发展相结合，关系到当下以至于未来我国在文化领域的建设以及发展。而要实现二者的完美融合，实现其发展征程上的互相促进，要求我们务必站在时代发展的角度上去充分理解传统文化的内涵与精髓。结合发展现实，将优秀的传统文化进行传承和发扬，促进文化传播，增强我国的文化自
创新应用研讨 | 基于智慧校园背景下的两微一端在高职院校护理专业课程的构建与研究

创新应用研讨 | 基于智慧校园背景下的两微一端在高职院校护理专业课程的构建与研究

[摘要] 随着人口老龄化的加剧和经济的发展，人们对临床护理的要求越来越高。目前我国护理专业课程存在的问题包括缺乏分层分类、目标定位模糊、培养缺乏实效性、职业培训不规范等。通过配合构建“两微一端”教育模式，构建微课程、微案例、微知识、微考试、微实习、讲师讲解、大咖面对面、微视频、微会议、微交流等内容，加强课程构建与学科教育。学生除完成规定学习内容外，可根据基础及规划个性化地选
创新应用研讨 | 新时代背景下高等职业学校创新建设发展管理模式探究

创新应用研讨 | 新时代背景下高等职业学校创新建设发展管理模式探究

[摘要] 职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，并且占有重要地位。然而目前职业学校的建设发展以及管理模式过于传统且很难在新时代职教背景下有所突破，而在职业教育发展过程中，学校的定位、建设和创新发展模式在很大程度上决定学校的发展前景和生命力，这就迫不及待地要求我们要改变目前职业学校工作创新层面缺失的这一现状，结合江苏联合职业技术学院南京工程分院的发展现状，对学校建设发展管理
创新应用研讨 | 民办高职院校图书馆发展现状研究

创新应用研讨 | 民办高职院校图书馆发展现状研究

[摘要] 高校图书馆是高校师生全面发展的关键所在，图书馆是高校的文献中心和信息中心，往往也是一个高校的标志性符号和象征。图书馆的发展程度决定和影响着高校的整体发展，图书馆已成为评估高校综合办学实力的重要因素和内容之一。民办高职院校以其自身的特殊性，图书馆的发展与公办院校有较大的不同，图书馆的综合发展与公办院校图书馆的发展也有较大差距。通过对云南某民办高职院校图书馆的调查，充
创新应用研讨 | 动商理论研究背景之下的校园篮球发展分析

创新应用研讨 | 动商理论研究背景之下的校园篮球发展分析

[摘要] 对“动商（MQ）”这个概念而言，自从2012年王总平教授首次在体育教学中进行阐述之后，吸引了国内各大媒体高度重视，并且引发社会各界对此进行了广泛的讨论。基于动商理论背景，探讨校园篮球在未来的进一步发展，重点阐述了发展校园篮球文化具有非常重大的意义以及在未来推广校园篮球的策略建议，最后，就目前我国校园篮球在发展过程中出现的一系列问题进行分析，并且提出相关的解决措施。
创新应用研讨 | 提高计算机组装与维修教学水平的策略分析

创新应用研讨 | 提高计算机组装与维修教学水平的策略分析

[摘要] 目前，随着我国经济的发展，教学水平也在不断提高，尤其是在当前的信息时代下，在各行各业中，计算机都占据着重要的位置，因此，在各大院校中也越来越重视对学生计算机组装与维修水平的培养，但是在实际实施教学工作过程中，仍然存在一些问题。基于此，讨论了如何提高高等职业院校学生的计算机组装与维修教学水平，希望可以为社会培养更多的高素质人才。 [关键词] 计算机
创新应用研讨 | 某高校高职实习护生压力源调查及分析

创新应用研讨 | 某高校高职实习护生压力源调查及分析

[摘要] 目的：探讨某高校高职实习护生存在的压力及其原因，为减轻压力提供对策。方法：采用实习护生压力源问卷，对116名实习护生进行调查。结果：有89.65%的护生存在压力，护生感觉到最大的压力源是就业与考试、自身知识与技能，有5.17%的护生面对压力会选择逃避。讨论：可从以下三个方面着手，减轻实习护生压力。加强职业认同感，正确引导就业方向;提高沟通能力，加强心理素质训练;熟
创新应用研讨 | 基于能力目标矩阵的课程体系优化方法研究

创新应用研讨 | 基于能力目标矩阵的课程体系优化方法研究

[摘要] 针对高职人才培养方案中课程体系的设计存在盲目的现象，以南京信息职业技术学院2018级智能产品开发专业的教学计划作为研究对象，结合能力目标矩阵法进行分析，对本专业开课顺序进行合理调整，为高职教学管理提供科学决策的依据。研究结果表明：该方法可以清晰直观地找出课程体系中各门课程之间的上下位关系，根据学生的专业认知规律，得出更科学的开课顺序，是一种简单易行的方法。 [关
创新应用研讨 | 基于临床实践结合的药理学教学模式建构研究

创新应用研讨 | 基于临床实践结合的药理学教学模式建构研究

[摘要] 药理学是临床医学和药学基础医学之间重要的沟通桥梁学科，其主要是指导临床合理用药，最大效应化地用于疾病治疗。当前高校药理学教师为提高教学效果，不仅需要掌握专业的药理学理论知识，同时还需要具备药物相关的实践技能，因此在开展药理学教学过程中，应当紧密联系临床实践。从药理学教学过程中存在问题着手，提出基于临床实践相关药理学教学改革措施，为进一步改进教学方法，提升教学水平进
创新应用研讨 | 高分子材料成型加工综述

创新应用研讨 | 高分子材料成型加工综述

[摘要] 高分子材料是当前社会发展中比较重要的一类材料，其在很多领域表现出了积极作用，为了优化高分子材料的应用价值，针对高分子材料的成型加工工艺予以高度重视极为必要。以高分子材料成型加工为研究对象，首先指出加工特点，然后又具体从塑料、橡胶、合成纤维三个常见高分子材料类型入手介绍成型加工工艺，最终探讨未来高分子材料成型加工的发展方向，希望具备参考借鉴作用。 [关键
创新应用研讨 | 生态自由的基本内涵和社会向度解读

创新应用研讨 | 生态自由的基本内涵和社会向度解读

[摘要] 若说人的根本存在形式是实践，那么人就是对自由进行追求的实践存在物。生态自由，实际上属于人们总体自由的基本向度，是人类处理其和自然关系时衍生和升华出来的自由因素和自由要求。针对生态自由的基本内涵和社会向度进行深入分析。 [关键词] 生态自由;基本内容;社会向度 [中图分类号] B038 [文献标志码] A
创新应用研讨 | 高校教师高等教育法规的认知与践行浅析

创新应用研讨 | 高校教师高等教育法规的认知与践行浅析

[摘要] 时代在进步，社会在发展，培养新一代社会主义接班人的历史重任落在高校教师身上。我国是法治社会，每位中国公民都应该具有一定的法律常识，增强法律意识。对高校教师来说，在校园工作过程中，主要负责教授专业基础知识，为学生答疑解难，对学生进行思想政治教育工作，但这都要在知法、懂法、守法的基础之上进行。只有在学校规章制度及法律法规的监督下，这一切才能有序顺利地进行开展。在教育教
创新应用研讨 | 新媒体时代高职院校党建网络阵地研究

创新应用研讨 | 新媒体时代高职院校党建网络阵地研究

[摘要] 目前，随着科技的发展，我国已经进入新媒体时代。新媒体时代的到来要求高职院校的党建工作要重视网络阵地的建设，占领网络阵地，提高工作水平，发挥党建工作的作用。从新媒体时代下高职院校党建工作建设网络阵地的重要性出发，讨论现阶段党建工作的现状和新媒体时代下党建工作面临的机遇和挑战，提出新媒体时代高职院校党建工作建设网络阵地的“三部曲”理论，为促进我国高职院校党建工作的进步
经验课程反思 | 高职辅导员应对校园欺凌现象的策略研究

经验课程反思 | 高职辅导员应对校园欺凌现象的策略研究

[摘要] 校园欺凌发生的群体不同，欺凌行为的特点、原因和应对策略也相应不同，分析高职院校的校园欺凌特点，从辅导员视角提出针对高职校园欺凌的应对策略，希望能对减少高职院校内校园欺凌有所帮助。 [关键词] 校园欺凌;心理健康;高职学生 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
经验课程反思 | 高职思政课教师如何站稳讲台

经验课程反思 | 高职思政课教师如何站稳讲台

[摘要] 高职院校思政课教师要站稳讲台，提高思政课教学质量和水平，不仅要“备教材”，而且要“备学生”“备专业”;不仅要“配方”先进，而且要“工艺”精湛、“包装”时尚;不仅要装满“一潭水”，而且要使自己时时有“活水”。 [关键词] 高职院校;思政课教师;站稳讲台 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
经验课程反思 | 浅谈爱国主义教育在医药专业高职教育中存在的问题及对策

经验课程反思 | 浅谈爱国主义教育在医药专业高职教育中存在的问题及对策

[摘要] 爱国主义教育是中华民族的优良传统，但是在全球化时代，高职院校由于其特性在爱国主义教育方面面临诸多挑战。分析高职院校的特有属性及学生的实际情况，并以此为切入点探讨对医药专业高职院校学生进行爱国主义教育的问题与对策。 [关键词] 爱国主义;医药专业;高职教育;对策 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
经验课程反思 | 浅谈班主任如何做好人文素养教育

经验课程反思 | 浅谈班主任如何做好人文素养教育

[摘要] 我国人文发展较为薄弱，人文素养教育是班主任工作的内容之一。结合实践，从人文素养的内涵、与班主任工作的联系、中职生人文素养现状分析、人文素养教育的途径等方面给班主任工作提出建议，希望能对班主任工作有一些启发和帮助。 [关键词] 人文;素养;教育;途径 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
经验课程反思 | 高职院校安全教育的现状及对策分析

经验课程反思 | 高职院校安全教育的现状及对策分析

[摘要] 新时期高职院校安全教育有了全新内涵与要求，但安全教育现状却并不理想，存在诸多问题，严重影响了实际教育效果，无法达到相应标准。因此在新时期背景下，针对安全教育存在的问题，合理采取相应对策加以改善和解决十分有必要。介绍新时期高职院校安全教育，分析当前安全教育中存在的问题，并就相应对策展开探讨。 [关键词] 高职院校;安全教育;问题;对策 [中图分类
经验课程反思 | 新时代职业院校发展问题与对策研究

经验课程反思 | 新时代职业院校发展问题与对策研究

[摘要] 职业院校是高等教育的“半壁江山”，深刻剖析职业院校发展的“不平衡不充分”因素，详之以理，晓之以策，不断提升职业院校发展的内涵和源动力。 [关键词] 职业学院校;不平衡不充分;对策 [中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2
经验课程反思 | 技能大赛中选手英语口语表达能力问题分析与对策

经验课程反思 | 技能大赛中选手英语口语表达能力问题分析与对策

[摘要] 江苏省高职高专英语口语技能大赛旨在检验学生英语口语表达、临场应变、逻辑思辨以及英语综合运用职场能力。通过对江苏省高职组英语口语技能大赛题型介绍，对选手口语表达能力问题分析，提出提高学生英语口语表达能力的对策，以真正领会“以赛促教，以赛促学，以赛促改”的大赛精神。 [关键词] 英语口语技能大赛;口语表达能力;对策 [中图分类号] G712
经验课程反思 | 多媒体网络环境下大学生英语听力的学习策略

经验课程反思 | 多媒体网络环境下大学生英语听力的学习策略

[摘要] 新课程教育体系改革下，听力教学作为大学英语教学的重要组成部分，其教学质量和教学效率近年来受到社会各界的高度关注，但不可否认的是，纵观当前大学英语听力教学，其教学质量和预期教学目标之间始终存在一定差距，而导致这种问题产生的原因是多样的。针对现阶段多媒体网络环境下，大学英语听力教学中存在的问题，提出相应的优化建议，以期为促进学生的全面发展奠定良好基础。 [关
经验课程反思 | 浅析职校数学高效课堂的建设途径

经验课程反思 | 浅析职校数学高效课堂的建设途径

[摘要] 随着当前教学改革工作的不断推进、深入，职业院校教师也一直在寻求如何提高课堂教学质量，打造高效的课堂教学。数学学科是职业院校教学的重点学科之一，数学课堂教学效率的高低直接影响学生未来的综合发展。基于职业院校数学课堂教学特点和其中存在的问题，探讨构建职校数学高效课堂的具体路径，为打造数学高效课堂，提升职校数学教学效率提供参考意见。 [关键词] 职业教
经验课程反思 | 全面总结知识，着力提高解题水平

经验课程反思 | 全面总结知识，着力提高解题水平

[摘要] 讨论高等数学教学如何提高解题水平的一些问题，分两部分进行阐述。第一部分将题型分成概念公式题、迁移题、综合题、证明题四类，第二部分阐述要善于从方方面面进行总结。我们要总结知识结构，总结问题，总结解题方法，总结解题经验，在总结中巩固自己的知识、提高自己的能力和素质，提高自己解决问题的本领。 [关键词] 题型分类;总结;解题;目标 [中图分类号]
经验课程反思 | 新HSK4排列顺序题型的考查方式和解题思路

经验课程反思 | 新HSK4排列顺序题型的考查方式和解题思路

[摘要] 分析新HSK4排列顺序题型的考查方式，包括关联词语为主、意合为主和综合考查三种类型;分析这一题型的失分原因，主要包括考生对日常生活中某些特定场景中的汉语表达方式不了解以及考生没有理清语言表达的照应关系;提出解题思路。 [关键词] HSK4;排列顺序;考查方式;解题思路 [中图分类号] G712 [文献标志码
经验课程反思 | 高职院校实验室建设与实验方案的设计

经验课程反思 | 高职院校实验室建设与实验方案的设计

[摘要] 以高职院校“陶瓷生产技术”课程为例，紧紧围绕课程目标，进行实验室的建设：包括设备采购、实验场地选择、实验室布置、基础配套设施配置、实验室管理等。实验方案的设计覆盖课程各项目内容：原料、坯料的性能及选择，坯体的成型、干燥、烧成、施釉等，实现理实一体化教学，使理论教学与实践教学交互进行，融为一体。 [关键词] 陶瓷生产技术;实验室建设;实验方案 [
经验课程反思 | 高等职业院校科研创新团队建设的制约因素及对策

经验课程反思 | 高等职业院校科研创新团队建设的制约因素及对策

[摘要] 一个民族和国家的进步离不开创新的力量。想从众多高职院校中脱颖而出，必须不断提升科技创新能力。当前，建设科研创新团队是各个高职院校的重要任务与工作。阐述科研创新团队的特征，然后在此基础上分析高职院校科研创新团队建设中存在的制约因素，并提出高职院校科研创新团队建设的有效策略，给相关工作者以参考。 [关键词] 高职院校;科研创新团队;制约因素;对策
经验课程反思 | 新形势下高职院校招生困境及对策探讨

经验课程反思 | 新形势下高职院校招生困境及对策探讨

[摘要] 新形势下，高职院校面临的生源困境已经成为各院校亟待解决的重要问题。虽然近年来国家大力发展职业教育，但受传统观念、高职教育定位不准、高职招生政策不完善等各类问题的影响，高职院校招生困难的问题愈演愈烈。就当前高职院校招生现状以及未来摆脱招生困境的具体措施进行分析，希望能为促进高等职业教育协调发展，提供理论依据。 [关键词] 新形势下;高职院校;招生困
经验课程反思 | 基于原生JS的单页Web应用的架构设计

经验课程反思 | 基于原生JS的单页Web应用的架构设计

[摘要] 精心编写的单页Web应用具有互动和快速响应的界面，还伴有访问网络的功能。在很长一段时间内，Flash和Java都是客户端平台上使用最为广泛的单页Web应用，因为它们的功能、速度和一致性，都超过了那些使用JavaScript（JS）和浏览器来渲染的应用。但是最近，JS和浏览器渲染达到了一个引爆点，它们克服了最大的缺陷，比其他客户端平台具有显著优势。关注使用原生的JS
经验课程反思 | 基于iSTEM教育的PBL网络营销课程设计

经验课程反思 | 基于iSTEM教育的PBL网络营销课程设计

[摘要] STEM教育近年来开始被国内学者认知、重视和研究，iSTEM教育是STEM进入中国后演变的两种趋向之一。iSTEM教育和PBL项目化网络营销教学也有契合点。基于iSTEM教育的PBL网络营销课程设计思路、设计构想和具体设计构成基于iSTEM教育的PBL网络营销课程设计。 [关键词] STEM教育;iSTEM教育;PBL网络营销教学 [中图分类号
经验课程反思 | 《职教20条》视阈下人才培养方案课程体系设计

经验课程反思 | 《职教20条》视阈下人才培养方案课程体系设计

[摘要] 结合《职教20条》和新时代社会的用人需求，科学进行人才培养方案课程体系设置，构建合理的学习评价机制。课程体系包括基本素质学习领域课程和技术技能学习领域的课程。基本素质学习领域课程除了注重培养学生的科学文化素质外，还应重视学生思想、身心健康和社会能力等方面的教育。技术技能学习领域课程体系设置在考虑人才培养的复合性、应用性及创新性的同时，兼具“1+X”职业证书制度下的
经验课程反思 | 浅谈校企合作模式下电子测量技术课程教学改革研究

经验课程反思 | 浅谈校企合作模式下电子测量技术课程教学改革研究

[摘要] 电子测量技术是电气自动化、应用电子技术专业中重要的一门专业基础课，在校企合作工学交替培养模式背景下，对课程基于工作岗位分析开发课程，确定教学目标，设计学习情境，对课程教学改革研究，提升学生综合专业素质，为企业培养大量高技术型、创新型人才，满足企业自身的发展需求。 [关键词] 校企合作;电子测量;教学改革 [中图分类号] G712
经验课程反思 | 螺丝压接式电子电工实验精品课程开发的探究

经验课程反思 | 螺丝压接式电子电工实验精品课程开发的探究

[摘要] 随着我国当前社会不断发展，对于人才质量的要求不断增加，为了有效满足当前社会对于高素质人才的需求，我国教育部早在2003年便颁布了《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工程的通知》，这也带动着我国各个高校掀起了精品课程开发与构建的潮流。将针对精品课程内涵以及精品课程开发的原则进行详细分析，其目的是研究出螺丝压接式电子电工实验精品课程开发策略。 [关
经验课程反思 | 高职模具专业模具综合实践课程研究与分析

经验课程反思 | 高职模具专业模具综合实践课程研究与分析

[摘要] 模具综合实践课程是模具设计与制造专业的核心课程，根据课程设计教学标准，在培养学生的实践动手能力方面起着重要作用。该课程开设在专业基础课程、专业理论核心课程之后，通过课程的系统化实践教学，使学生掌握模具产品设计、产品加工制造、模具装配与修配、产品注塑成型的全过程，锻炼学生的实践动手能力，对学生理解和认识课程有极其重要的作用。 [关键词] 模具制造;
经验课程反思 | 对学前教育专业教育政策法规课程的反思与改革

经验课程反思 | 对学前教育专业教育政策法规课程的反思与改革

[摘要] 教育政策法规课程对学前教育的影响非常大，幼儿园教学中教师不单单要有教学技术能力，还要对相关政策法律有所了解，这样能够维护教师自身和幼儿的权益。教师能够根据国家的政策要求，合理安排课程内容，进行正确的教学方式，从而提高学前教育的教学质量，促进学前教育事业的发展。对目前学前教育专业教育政策法规课程存在的问题进行剖析，提出改革方法，提高政策法规课程的效果。 [关
经验课程反思 | “政、行（企）、校”三方共建高职教育的几点思考

经验课程反思 | “政、行（企）、校”三方共建高职教育的几点思考

[摘要] 在新的发展阶段，各行各业对技术技能型人才的需求越来越紧迫，职业教育为适应社会需求，不断进行改革，也随之带来了一些困扰，采用“政府、行业（企业）、学校”三方共同合作，搭建校企产教融合平台，解决学校新增专业设施、专业教师缺乏的问题，让学生提前融入企业氛围，增加学生学习动力，有非常好的作用。 [关键词] 校企合作;高职教育;学生中心;教学督导 [中图
经验课程反思 | PLC教学模式的探索与思考

经验课程反思 | PLC教学模式的探索与思考

[摘要] PLC是工业控制的基础，有着广泛的应用，其教学成效直接影响学生的实际工作。结合作者多年来的工程实践和教学经验，探索PLC的教学模式，分析PLC教学条件、教学内容、教学方法和教师要求。经过课程教学实践，学生学习积极性增高，编程设计和实践动手能力有较大提升，取得了较好的效果。 [关键词] PLC;教学模式;教学方法 [中图分类号] G712
经验课程反思 | 高职城市轨道交通运营管理专业课程开发的成效与反思

经验课程反思 | 高职城市轨道交通运营管理专业课程开发的成效与反思

[摘要] 课程开发是一个系统性的项目，具有广泛的学科和强大的专业性。近年来，它已经受到高职院校的重视，取得了一定的研究成果和实践经验，但课程开发存在一定的局限性。以甘肃林业职业技术学院城市轨道交通运营管理专业课程的开发为例，分析课程开发所取得的成果和效果，考虑其存在的重大问题并提出有效的解决方案。 [关键词] 高职院校;行动导向;课程开发;教学设计 [中
师资探索改革 | 新时代高校思想政治工作队伍素质能力提升研究

师资探索改革 | 新时代高校思想政治工作队伍素质能力提升研究

[摘要] 高校思想政治教育工作的开展，对提升高校育人水平具有重要意义，而高校思政教育队伍专业素养与教学能力的提升，则是高校做好思想政治教育工作的重要保障，为此，高校有必要重视思政工作队伍素质能力的提升，从而为思想政治教育的有效开展提供强有力的人力资源支撑。在对高校思政工作队伍素质能力提升过程中存在的问题进行分析与论述的基础上，对高校思政工作队伍素质能力提升策略进行研究与探讨
师资探索改革 | 百万扩招背景下高职院校教师队伍建设研究

师资探索改革 | 百万扩招背景下高职院校教师队伍建设研究

[摘要] 2019年《政府工作报告》明确提出高职院校今年大规模扩招100万人的目标，扩招推动了职业教育深化改革，同时也对职业教育教师队伍带来了一系列挑战。目前我国高职院校教师队伍建设存在着师资来源途径单一、“双师型”教师比例低、教师培养培训机制不健全、职称评审不完善等问题，要实现扩招背景下职业教育的高质量发展，高职教师队伍建设必须要：完善准入制度，建立“专兼结合”的教师队伍
师资探索改革 | 我国高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及问题分析

师资探索改革 | 我国高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及问题分析

[摘要] 现阶段，高等职业教育迎来了良好的发展契机，其招生规模逐年扩大，在校学生也呈现出逐年递增的趋势。政府在积极推动职业教育事业的过程中，也对其师资队伍建设提出了更为严格的标准。对高职院校的相关资料，加以分析，探讨其“双师型”教师队伍建设的当前实施情况，指出其涉及的主要内容，同时分析其存在的问题。 [关键词] 高职院校;“双师型”教师;现状 [中图分类
师资探索改革 | 从人才培养模式改革看学院师资队伍建设

师资探索改革 | 从人才培养模式改革看学院师资队伍建设

[摘要] 在高职院校人才培养中，教师一直处于主导地位。做好师资队伍建设工作是一切教育的基础，有着紧迫性，影响着整个学校办学层次、办学质量。结构合理、业务精湛的师资队伍，是提高人才培养的根本途径，各学校应努力朝着这个方向努力。简要介绍苏州托普信息职业技术学院人才培养模式方面的特点，理性分析学院教师队伍的现状和问题，就加强学院师资队伍建设提出思路和措施。 [关键
师资探索改革 | 新时代提升五年制高师思政课教师综合素养的思考

师资探索改革 | 新时代提升五年制高师思政课教师综合素养的思考

[摘要] 近年来，党和国家高度重视思想政治理论课建设，继党中央召开思想政治理论课教师座谈会后，又发布《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用，而上好思想政治理论课关键在教师。作为五年制师范院校思想政治理论课教师，需要顺应时代要求，提高自身综合素养，更好地落实立德树人的根本任务。 [关
师资探索改革 | 扩招背景下的高等职业教育供给侧改革探究

师资探索改革 | 扩招背景下的高等职业教育供给侧改革探究

[摘要] 随着国家对高等职业教育的重视程度不断加深，高等职业教育迎来了新的历史发展机遇期，高校扩招成为高等职业教育发展的重要标志，在大量扩招背景下对资源供给的思考，以及对供给数量、结构、师资等方面的挑战，对高等职业教育供给侧改革以及人才培养是巨大的考验，如何通过整合教育资源、改革招生模式及人才培养模式，提升供给质量，迎接扩招带来的资源供给压力，实现高等职业教育供给侧改革，是
师资探索改革 | 高职校实施生命教育的有效路径探析

师资探索改革 | 高职校实施生命教育的有效路径探析

[摘要] 高职校生命教育有利于促进学生的全面健康发展，有助于推进高职校德育工作的顺利开展。高职校可在注重提升教师的引领作用、唤醒学生自我教育的发展意识、搭建合理的生命教育发展平台、发挥教育中介载体的渗透作用、构建生命教育三位一体联动力量等方面采取措施，提高生命教育实效性。 [关键词] 高职校;生命教育;路径 [中图分类号] G712
师资探索改革 | 高职院校创新创业与专业教育融合途径探索

师资探索改革 | 高职院校创新创业与专业教育融合途径探索

[摘要] 创新创业教育是推动职业教育教学改革，促进毕业生更高质量就业的一项重要举措，目前越来越受到高职教育的重视。但许多学校还存在认识上的偏差，教学过程中存在创新创业教育与专业教育相脱节的现象。从培养目标、课程体系、专业教学内容、师资队伍、实践平台的建设、第二课堂拓展等六个方面探讨二者的融合途径。 [关键词] 创新创业;专业教育;融合 [中图分类号]
师资探索改革 | 网络环境下计算机软硬件资源的共享

师资探索改革 | 网络环境下计算机软硬件资源的共享

[摘要] 随着我国综合实力的不断增强，互联网信息技术也得到不断的发展。在社会的各个领域，信息技术得到了推广和普及，相应的计算机设备也得到了广泛的应用，人们的生活和工作也越来越离不开信息技术的应用。当前，互联网网络已经基本实现了全覆盖。随着网络技术的不断应用，网络环境的覆盖面不断扩大，计算机相关软硬件资源的共享已成为信息技术领域的重点研究内容。计算机设备在日常生活中的应用也变
师资探索改革 | 浅谈大数据时代高职英语写作教学改革

师资探索改革 | 浅谈大数据时代高职英语写作教学改革

[摘要] 随着互联网技术的高速发展，大数据时代也随之而来。在此背景下，高职英语的写作教学也迎来了新的挑战和机遇，因此，高职英语教师在开展写作教学活动时，就要突破传统教学枷锁，革新教学理念，从思想和行为方式上改革英语教学模式，以顺应现代教育对高职英语写作教学的新要求。教师要基于学生学习和发展需求视角，提升信息技术操作水平，创新教学模式，革新评价方式，使高职英语写作教学的应有价
师资探索改革 | 校企深度融合下实训体系改革与探索

师资探索改革 | 校企深度融合下实训体系改革与探索

[摘要] 随着汽车保有量持续快速增加，市场对汽车专业人才的需求以及对人才的知识技能结构要求也发生了重大变化。职业教育培养的高素质技能型人才的培养主要依靠实践教学。校企合作是提高职业院校实践教学水平的有效方法，是提升我国职业教育办学质量的重要途径。通过分析高等职业院校校企合作的问题所在，结合硅湖职业技术学院汽车工程学院与杭州长江汽车有限公司的校企合作，探索研究高等职业院校校企
师资探索改革 | 以数学建模思想推动高职数学实践性教学改革

师资探索改革 | 以数学建模思想推动高职数学实践性教学改革

[摘要] 高职数学教学目标更注重实用性、实践性及对专业的服务功能，由于高职院校学生基础参差不齐，数学学科抽象，以理论为主的教学方式给学生及教师都带来了一定挑战。提出引入数学建模实践环节，并对其实施方法及具有的意义进行分析。 [关键词] 教学建模;高职教学;实践性教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
师资探索改革 | 高职园林景观效果图制作课程项目化教学改革与实践

师资探索改革 | 高职园林景观效果图制作课程项目化教学改革与实践

[摘要] 重点阐述园林景观效果图制作项目化教学内容的选取与组织、项目化教学设计理念、项目化教学课堂组织实施与评价，对本门课程课改以来的经验进行总结，为今后的课程改革提供一定的参考。 [关键词] 项目化教学;园林景观效果图制作;课程改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
师资探索改革 | 基于英国BTEC模式的卫生类职校计算机课程改革研究

师资探索改革 | 基于英国BTEC模式的卫生类职校计算机课程改革研究

[摘要] 针对计算机课程中对学生职业发展支持不足的现状，分析英国BTEC课程模式，并结合中英合作背景下卫生类职业教育发展的时代背景，客观分析BTEC课程模式融入计算机课程的可行性，并据此指出课程改革的具体思路和实施策略。 [关键词] BTEC;课程模式;计算机教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题B | “三全育人”视角下的高职课程教学研究

课题B | “三全育人”视角下的高职课程教学研究

[摘要] 基于“三全育人”视角，梳理课程和教学的内涵及其观念的演变，分析高职教育从“教”到“育”课程与教学的新特征，总结出新的课程教学观并应用于课程教学实践，凝练出“三全育人”理念下高职课程教学设计的新思想和评价标准，以期充分发挥课程育人功能，实现“三全育人”目标。 [关键词] 高职课程教学;课程观;教学观;课程教学设计;“三全育人” [中图分类号]
课题B | 高职聋人大学生思想政治理论课教学过程中的问题初探

课题B | 高职聋人大学生思想政治理论课教学过程中的问题初探

[摘要] 聋人大学生思想政治理论课一直以来是思想政治工作的薄弱环节，对聋人大学生思想政治理论课教学过程中发现的问题进行归纳：一是从学生方面来说主要有部分聋人大学生缺乏基本常识，基础知识薄弱;聋人大学生理解能力参差不齐，部分学生理解能力差;部分聋人大学生存在“等、靠、要”的依赖思想;学生缺乏思考的积极主动性和独立性;聋人大学生随意评教。二是从学校、教师方面来说主要有教师手语水
课题B | 构建高品质语文生态课堂的思考

课题B | 构建高品质语文生态课堂的思考

[摘要] 语文是中职文化课中的重要学科，对学生科学文化素养和人文素养的提升具有重要作用，还指导着学生更好地掌握各项职业技能，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，促进其身心健康发展，对其终身学习观的树立具有重要意义。构建高品质语文生态课堂不仅是学生自身发展的诉求，也是新课改教学理念的重要体现。因此，中职语文教师在教学中应坚持“以人为本”的生态课堂理论基础，深入分析中职语文教
课题B | 行动导向教学模式在中职语文课堂教学中的应用

课题B | 行动导向教学模式在中职语文课堂教学中的应用

[摘要] 长期以来，中职语文教学采用封闭式模式，由教师主导课堂教学，对学生进行单向“灌输”。这种教学模式难以调动学生的积极性，难以发展学生的语文核心素养。而在中职语文课堂教学中应用行动导向教学模式，则可以激发学生的学习兴趣，提高学生的语文学习能力。运用案例分析法，以余秋雨《都江堰》为例，谈如何在中职语文课堂教学中应用行动导;向教学模式。 [关键词] 中职;语
课题B | “互联网+”背景下大学语文混合式教学模式建构与应用研究

课题B | “互联网+”背景下大学语文混合式教学模式建构与应用研究

[摘要] 在“互联网+”教育大变革的背景下，混合式教学模式逐步被引用到了学校的教育教学进程中。学校教育工作人员自主迎接这一教学模式的考验，在教学活动中逐步转变思维，优化自身的教学能力，为学生创造相对优质的学习环境，成为新时代教育的必然要求。而大学语文作为学校的通识教育学科，能够丰富学生的人文素养和语文综合涵养，需要专业教师格外重视，并且在互联网技术的积极影响下建构混合式的教
课题B | 基于建构主义学习理论的高职英语口语教学评价的研究

课题B | 基于建构主义学习理论的高职英语口语教学评价的研究

[摘要] 随着教育水平的不断提高，社会对高职英语口语人才的要求也越来越高，这就要求高职学院能够建立科学的英语口语评价体系，真实全面地反映学生的英语口语水平，切实敦促学生提高口语能力。而目前大部分学校采用的终结性评价体系，难以达到要求。基于此，重点分析目前高职英语口语教学评价的现状和存在的问题，并在建构主义理论的指导下提出可行性建议，最终完善高职英语口语教学评价体系，切实提高
课题B | 高师学校普通话教学现状及教学改革初探

课题B | 高师学校普通话教学现状及教学改革初探

[摘要] 普通话是国家的通用语言，是师范生日后从教的必备技能与素养。师范院校要在了解当前普通话教学现状的基础上，从学校、教师、学生三个层面改革普通话教学，提高师范生规范使用语言的意识和水平。 [关键词] 师范生;普通话教学;改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题B | 基于典型结构的建筑力学知识点信息化教学改革

课题B | 基于典型结构的建筑力学知识点信息化教学改革

[摘要] 建筑力学属于理论性学科，其涵盖内容广，课程公式多，逻辑理论强，少趣味性和实践性且课时少，而建筑结构类型多样化。探讨利用信息化手段将繁琐的理论学科细化成一个个知识点，将典型结构所需要的力学知识点制作成微课，形成一个信息化与传统教学方法相结合的教学体系。 [关键词] 建筑力学;教学改革;典型结构;信息化;微课 [中图分类号] G712
课题B | 浅析“互联网+”时代多媒体技术在微课教学的应用

课题B | 浅析“互联网+”时代多媒体技术在微课教学的应用

[摘要] 随着“互联网+”时代的到来，多媒体技术在教学界的应用也越来越广泛。多媒体技术走进校园、走到教师和学生的身边，成为教师教学与学生学习的一项重要手段。因此，如何更加高效地应用多媒体继续进行微课教学也引起了广泛的关注。通过系统介绍微课的主要特点与优势，进而揭露出多媒体技术微课教学在应用中存在的问题，最后基于问题导向，提出一些切实有效的解决措施，以提高教学水平。 [关
课题B | 基于信息技术的中职数控专业教与学创新模式研究与实践

课题B | 基于信息技术的中职数控专业教与学创新模式研究与实践

[摘要] 随着科技的发展以及经济水平的提高，社会对人才的需求越来越趋向于专业型、创新型。中职数控专业课程教学已经改变了传统教学模式与教学目标，进而有效提高了课堂教学效率，逐步实现了培养高素质专业实践人才的目标。以数控车床编程与操作课程为例，分层浅谈基于信息技术的中职数控专业教与学创新模式研究与实践方案，并提出个人见解。 [关键词] 信息技术;中职数控专业;
课题B | 中职校电子技术课程课堂教学诊断与改进的研究实践

课题B | 中职校电子技术课程课堂教学诊断与改进的研究实践

[摘要] 教学诊断与改进的目的是提高教学质量，教学质量的提高离不开课堂教学，从课堂教学的教学方法、教学环节、教学评价等方面进行教学改以提高教学质量，为中职校开展课堂教学诊改提供借鉴。 [关键词] 教学诊断;教学改进;教学质量;教学方法 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号]
课题B | 基于项目化教学法的电工电子技术教学改革实践探索

课题B | 基于项目化教学法的电工电子技术教学改革实践探索

[摘要] 引入马斯洛需求层次理论将项目化教学法与课程教学联系起来，对电工电子技术课程进行教学改革实践探索，利用项目化教学法将电工电子技术课程的强理论性和强实践性有机结合在一起，项目化教学法实施前后，对比明显，提高了学生的实践技能，优化了学生的学习体验，同时培养了学生良好的职业素养，为其后续的职业生涯打下基础，极大地提高了电工电子技术课程的教学效果。 [关键词
课题B | 基于无人驾驶的高职人工智能专业群建设研究

课题B | 基于无人驾驶的高职人工智能专业群建设研究

[摘要] 基于湖南科技职业学院人工智能学院发展现状，提出怎么通过系列方法打造人工智能（AI）专业群的问题。指出无人驾驶是人工智能技术应用的最新方向之一，分析人工智能专业人才培养与无人驾驶的关系，解析湖南科技职业学院在基于无人驾驶的AI专业群建设的研究，主要包括：根据人工智能产业发展和市场岗位需求推导出对应用人才的技能要求;打造无人驾驶方向的课程体系和实习实训体系;构建基于七
课题B | 专业群共享型特色课程的要素与设计策略浅析

课题B | 专业群共享型特色课程的要素与设计策略浅析

[摘要] 在分析航空电子设备维修专业群能力系统化课程体系和共享型课程的要素特征的基础上，总结和提出构建专业群共享型特色课程的指导思想和六大策略，期望为高职专业群共享型特色课程的开发与建设提供一点思路或借鉴。 [关键词] 专业群;共享型特色课程;构建策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题B | 贵州苗族传统图案文化融入室内设计教学研究

课题B | 贵州苗族传统图案文化融入室内设计教学研究

[摘要] 在贵州边远的少数民族净土上，苗族传统图案表达的是最纯粹、最古朴的自然之美，然而随着现代社会的发展，这一民族文化瑰宝似乎只能退居博物馆内，甚至来自苗族大山的年轻一代对其也不再知晓。作为文化传播主要阵地的高校，有责任和义务将传统文化传承纳入教学中，依托专业教学特点及逻辑思维，增加多元文化互动模式，对提升民族文化渗透性与趣味性和完善民族文化教学体系具有较强的实践意义。
课题B | 中、高职护理院校心理健康教育课程建设探索

课题B | 中、高职护理院校心理健康教育课程建设探索

[摘要] 在幸福教育理念指导下，以娄底职院护理学院心理健康教育课程建设为例，从心理健康教育的课程内容、实践成效及启示等方面进行论述，探索中、高职学校心理健康教育课程建设的有效途径。 [关键词] 幸福教育;中、高职学校;心理健康教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题B | 老年护理体验式教学中贯穿人文教育的应用效果

课题B | 老年护理体验式教学中贯穿人文教育的应用效果

[摘要] 目的：在老年护理体验式教学中贯穿人文教育的应用效果。方法：我校三年制普通中职2017级护理1班、2班各80名学生为研究对象，采用抽签法1班为对照组80人，2班为观察组80人。年龄16～19岁。观察组按照老年护理教学大纲，增加将人文教育融入老年护理学体验式教学中，对照组按照老年护理教学大纲完成授课。结果：课堂气氛活跃，角色扮演到位，讨论热烈，理论课考试及技能测试成绩
课题B | 红色文化融入高职院校教育的策略思考

课题B | 红色文化融入高职院校教育的策略思考

[摘要] 红色文化能够助推高职学生更好地成长，为高职学生形成崇高的理想信念指明方向，湖南理工职业技术学院的育人原则是博爱博学、求实求新，将红色文化融入本校的教育策略中，为学生的教育探索出一条具有红色意义的教育之路。 [关键词] 高职院校;红色文化;教育策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题B | 湖南省乡镇中心园对民办园的示范辐射现状及对策

课题B | 湖南省乡镇中心园对民办园的示范辐射现状及对策

[摘要] 采用调查研究和访谈相结合的方法，对学前教育发展水平不同的四个地市长沙、株洲、邵阳、湘西的乡镇中心园和农村民办园共1218人次进行调查，结合相关数据统计分析，发现湖南省乡镇中心园对民办园的示范辐射方面有了一定的发展。同时也存在不少问题，如县级及乡镇教育管理体制没有理顺，乡镇中心园自身办学水平欠佳，民办园主动跟进意识不强等因素制约和影响乡镇中心园辐射作用的发挥。为促进
课题B | 基于产业转型升级的高职院校服务能力建设的有效路径研究

课题B | 基于产业转型升级的高职院校服务能力建设的有效路径研究

[摘要] 基于产业转型升级的角度，分析高职院校在转型升级中的阻力和动力，从人才、技术、制度等方面，提出建设高职院校服务能力的路径。 [关键词] 职业院校;产业转型升级;服务能力 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）36-0042-02
课题B | 新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略

课题B | 新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略

[摘要] 今天，数字化校园已成为师生依赖的教育环境，但随着网络安全形势的日益复杂，校园中的应用系统、数据库、门户网站等发生安全事故的概率有所增加，数字化校园的安全性越来越受到重视。分析职业院校在数字化校园安全方面可能存在的隐患，并结合新时期网络技术的发展，从制度层面和技术层面着手，提出解决问题的办法。 [关键词] 数字化校园;安全隐患;应对策略 [中图分
课题B | 高职院校心理危机预防与干预机制研究

课题B | 高职院校心理危机预防与干预机制研究

[摘要] 近年来，高职院校大学生心理危机事件多发，加之移动互联网的快速发展为高校心理危机预防与干预工作带来了新的影响，对高职院校学生心理危机干预工作提出新的要求。针对现有的心理危机预防与干预机制的研究提出新的见解，指出当前高职院校心理危机干预工作存在的问题，提出可行性建议。 [关键词] 高职院校;心理危机预防;干预工作;五位一体;五大环节 [中图分类
课题B | 农村中职学校学生手机管理模式初探

课题B | 农村中职学校学生手机管理模式初探

[摘要] 在信息化迅猛发展的今天，学习方式正面临着前所未有的大变革。信息化学习方式具有快捷、资源丰富、互动性强、智能性等特点，正受到越来越多人的喜爱。农村中职学校信息化资源相对比较缺乏，但学生几乎人手有一台手机。虽然学生将手机带进校园饱受争议，但作为教育者，应该清醒地看到手机作为信息化学习工具给学生学习带来的巨大帮助，绝不能谈手机而色变，甚至因噎废食，而应该积极探索学生手机
课题B | 在中职学校渗透爱国、敬业、诚信、友善价值观的再思考

课题B | 在中职学校渗透爱国、敬业、诚信、友善价值观的再思考

[摘要] 德育课开展的目标是保障学生树立正确的“三观”，进而促进学生的全面发展和健康成长。相比其他学科，德育课在学生成长中发挥着更加重要的作用。因此，中职学校要想提高社会主义核心价值观教育开展的效率和质量，就必须利用好德育课课堂教学主渠道、主阵地，从德育课学科特点出发，系统探讨德育课对学生个人层面核心价值观的培育，全面开展对中职生的社会主义核心价值观教育，为社会主义事业培养
课题B | 立德树人下思政课与“匠心精神”融合之三维研究

课题B | 立德树人下思政课与“匠心精神”融合之三维研究

[摘要] 对比古今“匠心精神”的内涵，并结合“匠心精神”的培养和高职院思政课教学的教学目标、内容等方面的契合，从理论维度、现实维度和价值维度进行论证其融合的必要性。 [关键词] 匠心精神;高职院;思政课教学 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20
课题B | 产教融合背景下高职院校工匠精神培养策略

课题B | 产教融合背景下高职院校工匠精神培养策略

[摘要] 培育工匠精神，既是我国职业教育的时代使命又是高职院校实现产教融合的价值根基。当前，面对培育工匠精神的认知困境、条件困境及环境困境，高职院校需在产教融合背景下，努力构筑双平台管理、双导师培育、双载体渗透的策略体系，为培养“大国工匠”作出积极贡献。 [关键词] 产教融合;高职院校;工匠精神 [中图分类号] G711
课题B | 中职德育与“工匠精神”的有机融合

课题B | 中职德育与“工匠精神”的有机融合

[摘要] 随着新课改在中职教学中的不断深入，德育越来越受到重视，教师也在采用各式各样的教学手段，增强德育质量，更好地提升学生的精神品质和职业内涵。职业素养是中职教育的重要目标，将“工匠精神”与中职德育相融合，不仅能够培养学生的职业精神，而且还有助于德育目标的实现。中职教师应在德育内容和形式方面作出改革，采用最优化的新型教学手段，为学生“工匠精神”的培育提供更广阔的空间，从而
课题B | 从“萌芽”走向“成熟”的创业实践

课题B | 从“萌芽”走向“成熟”的创业实践

[摘要] 自主创园是创业的一种途径。国际上对学生自主创业的研究由来已久，尤其在美国、欧盟等发达国家和地区，已经形成一整套相对完整、系统的创业机制。除了在学校积极地推行创业教育，政府、社会也努力地提升学生创业环境的品质，为学生创业提供良好、便捷的途径。当前，越来越多学前教育专业的毕业生毕业后也热衷于选择创业这种新的就业方式——自主创园。对身在校园缺乏社会经验的这一群体而言，创
课题B | 中西部中职学校多途径开展创新能力培养的实践探究报告

课题B | 中西部中职学校多途径开展创新能力培养的实践探究报告

[摘要] 在中西部地区的中职学校开展创新能力培养，需要和学生的专业技能学习、技能比赛、创客活动、就业培训、毕业作品设计等结合起来，从基础做起，找准切入点，融合校企合作及技能比赛，大力组织开展“第二课堂”和创客活动，全面打造专业技能强、创新能力强的双强型人才培养模式。 [关键词] 创新能力;创新教育;创新活动;创客活动 [中图分类号] G712
课题B | 基于心理资本理论下高职生就业能力优化策略的探索

课题B | 基于心理资本理论下高职生就业能力优化策略的探索

[摘要] 综合国内外相关文献资料，以湖南一所高职院校大学毕业生为研究对象，通过对心理资本问卷进行修正，对485名毕业生就业过程中的心理资本水平现状及其关系进行研究，探索如何以团体训练的方式，对高校学生进行心理资本水平干预，进而提升高职大学生的就业能力。 [关键词] 心理资本;就业;团体干预 [中图分类号] G712 [文献标
课题B | “互联网+”大数据时代下高职学生自主学习的动力系统优化探究

课题B | “互联网+”大数据时代下高职学生自主学习的动力系统优化探究

[摘要] 在“互联网+”大数据时代背景下，高职学生利用网络和现代化设备进行自主学习是一种必然趋势，而动力系统是推动其自主学习的驱动力量，对高职学生进行自主学习具有始动、引导、维持、调节和强化等作用。优化自主学习动力系统，关系到人才培养质量和高职学生未来的社会竞争力。在分析高职学生自主学习动力不足的主要原因的基础上，探究激发高职学生自主学习的动力的策略和途径，从而提升自主学习
课题B | PDCA循环理论指导下的中职生“精准”家访模式探索

课题B | PDCA循环理论指导下的中职生“精准”家访模式探索

[摘要] 家访是教育扶贫的途径之一，是教育精准扶贫工作的重要手段。PDCA循环理论与精准扶贫工作机制结合，实施“精准”家访，是家访工作的模式创新，是提升家访实效性的有效措施，对中职学校家访工作的制度建设和管理评估具有重要意义。 [关键词] PDCA;循环;中职生;精准扶贫;家访模式 [中图分类号] G712 [文献标志码
课题B | 中职学校数控技术应用专业中现代学徒制的应用策略探究

课题B | 中职学校数控技术应用专业中现代学徒制的应用策略探究

[摘要] 中职学校是我国教育体系中的重要组成部分，是为社会培养专业应用型人才的主要平台之一。而随着社会的不断发展，原有的中职专业教学模式暴露出越来越多的问题，渐渐难以适应现代社会对人才培养的需求。基于此，课程改革将现代学徒制作为职业教育发展的一个重要方向。现代学徒制是深化校企合作、推进产教融合的有效途径，已然成为世界各国职业教育改革的一个鲜明标志。但目前来说，现代学徒制在我
课题B | 高职应届毕业护生糖尿病知识掌握情况调查分析

课题B | 高职应届毕业护生糖尿病知识掌握情况调查分析

[摘要] 目的：调查黔东南民族职业技术学院应届毕业护生的糖尿病知识掌握情况，为下一步完善课程设计和高职护生服务社区教育开展糖尿病知识专题培训提供依据。方法：以黔东南民族职业技术学院2019年应届毕业护生为研究对象，采用分层随机抽样抽取300人，用基本情况问卷、糖尿病知识问卷、糖尿病知识教育建议问卷进行调查。结果：回收有效问卷283份，有效回收率为94.33%。高职应届毕业护
课题B | “双万计划”背景下商务经济学专业建设内涵探讨

课题B | “双万计划”背景下商务经济学专业建设内涵探讨

[摘要] 2012年来全国多所高校对商务经济学专业建设进行了实践探索，其建设取得了丰富的成果，但面临诸多问题。近两年教育部大力推行“双万计划”，由于商务经济学是新专业（新专业是指没有三届毕业生的专业），难以跻身于一流专业。基于这种背景，对商务经济学的相关概念及其专业建设内涵进行探索，并有针对性地提出相关对策建议。 [关键词] “双万计划”;商务经济学;专业
课题B | 安顺市乡镇卫生院人员病理学知识调查及现状分析

课题B | 安顺市乡镇卫生院人员病理学知识调查及现状分析

[摘要] 病理学是研究疾病发展过程的学科，对医疗人员的诊疗水平提高起着重要作用。为了了解目前安顺市乡镇卫生院人员病理学知识掌握的基本情况，对基层医疗人员相关病理学知识进行调查和分析，并提出相关合理化的培训建议。 [关键词] 乡镇卫生院;病理学知识;现状 [中图分类号] R192.6 [文献标志码] A
教学教法专业 | 中学思想政治课互动教学探究

教学教法专业 | 中学思想政治课互动教学探究

[摘要] 课堂互动教学是指生生之间、师生之间的基于教学环境（文本等）的互动过程，是学生之间、师生之间相互促进、相互影响的过程。树立正确的互动教学观是提高中学政治课堂有效性的前提。对中学思想政治课堂互动教学存在的问题进行分析并剖析其原因，在此基础上提出增强课堂互动教学有效性的对策。 [关键词] 中学思想政治课;互动教学;探究 [中图分类号] G712
教学教法专业 | 论中职学校思想政治教育

教学教法专业 | 论中职学校思想政治教育

[摘要] 我国目前正在大力发展职业教育，中等职业教育也已经成为当前教育的重要组成部分。中职生的思想道德水平直接关系着人民整体的素质水平，关系着国家未来的发展。但是目前中职院校的学生在思想上还是表现出了诸多问题，思想容易受到外界的影响，心理上存在着失衡形象，行为上没有任何的规范可言。这些不仅仅影响着他们现在的学习，也关系到了他们未来的发展。所以作为中职教师必须要抓紧解决当前中
教学教法专业 | 思政教育在医学实验教学中的渗透

教学教法专业 | 思政教育在医学实验教学中的渗透

[摘要] 医学是一门具有较强应用性与实践性的学科。在医学教育中，理论教学与实验教学相辅相成，是不可分割的组成部分，发挥着同等重要的作用。对医学实验教学而言，不管是巩固、补充与运用知识及培养学生实践能力与创新精神，还是培养学生科学作风与实事求是的态度，均发挥着十分重要的作用，应予以高度重视。所以，在医学实验教学中，应注重思政教育的渗透，明确渗透思政教育的必要性，进而提出有效的
教学教法专业 | 高职旅游专业历史文化课程教学问题及原因探析

教学教法专业 | 高职旅游专业历史文化课程教学问题及原因探析

[摘要] 历史文化课程是高职旅游专业中一门重要的基础课程，能够有效提高学生的人文素质，丰富学生的历史文化知识底蕴，为其毕业后从事旅游相关工作提供历史知识素养。分析当前高职旅游专业历史文化课程教学中存在的问题，总结产生这些问题的原因，并进一步探讨提高高职旅游专业历史文化课程教学质量的措施。 [关键词] 高职;旅游专业;历史文化课程;教学问题 [中图分类号]
教学教法专业 | 基于核心素养的中职英语教学研究

教学教法专业 | 基于核心素养的中职英语教学研究

[摘要] 随着社会的发展与进步，复合型人才越来越受到国家、社会、企业的欢迎。复合型人才不仅具备扎实的专业技能，还具备良好的沟通和实践能力、职业道德素养，是二十一世纪对人才的新定义。为了促进学生的全面发展，我国在2016年颁布了《中国学生发展核心素养》，对核心素养进行了明确的定义，注重培养学生的思维品质、语言能力、文化品格等素养，为人才培养指明了方向。中职学校作为培育职业英才
教学教法专业 | 关于中职数学教学现状与对策探究

教学教法专业 | 关于中职数学教学现状与对策探究

[摘要] 随着社会的不断发展，人们对教育事业也愈发重视。中职教育作为培养技能人才的重要途径之一，对我国社会经济建设有一定的推进作用。不可否认，中职教育的教学方式和教学内容较之前已经有了很大的创新改革，目前已应用至课堂，初见成效。但当前中职院校的数学教学方式与设定的教学目标仍存在一定偏差，如何更好地提高教学效率，是中职院校教师首当重点考虑的问题。对现阶段中职院校的现状进行了剖
教学教法专业 | 浅析“互联网+”视域下中职会计信息化教学

教学教法专业 | 浅析“互联网+”视域下中职会计信息化教学

[摘要] 随着时代的迅猛发展，社会对中职院校的要求也是越来越高，然而目前的中职教育存在的种种问题使其很难满足社会的需要。在教育改革进行得如火如荼的今天，中职教育教学想要跟上改革的脚步，培养出符合时代要求与现实需要的高素质人才，必须舍弃旧的教育模式，更新教学理念、创新教学方法，以适应职业发展的需要。而随着信息技术的发展与网络技术的不断进步，信息技术已经融入人们生活的方方面面，
教学教法专业 | 中职产教融合教学模式探究

教学教法专业 | 中职产教融合教学模式探究

[摘要] 产教融合是目前我国职业教育领域作为常见的教学模式之一，是构建现代职业教育机制的重要途径。中职学校作为职业教育的重要参与者，应该发挥自身作用，做好基层职业人才的培养工作，深化产业和教学实践的融合，提升中职学生的实践能力。产教融合是理论教学和实践教学结合的典范，它可以充分利用教育资源，构建校内、校外实训基地，模拟真实的企业生产环节，让学生在实践中激发创新意识，同时培养
教学教法专业 | 提升中职学前教育美术手工制作教学有效性

教学教法专业 | 提升中职学前教育美术手工制作教学有效性

[摘要] 随着经济的迅速发展，人们的生活水平逐渐有所提升，同时人们对教育的需求也越来越强烈，特别是对学前教育的关注较为迫切，甚至把学前教育纳入了新农村建设中去，设立了公办民办并举、社会参与、政府主导的办园体制。其次，中职院校成为了培养学前教育老师的重要场所，而中职“学前教育”专业中的人才培养目标为德智体美劳的协调发展，教师不仅要灌输给学生专业理论知识，更重要的是要培养中职生
教学教法专业 | 技工学校幼教专业舞蹈课程的一体化教学改革

教学教法专业 | 技工学校幼教专业舞蹈课程的一体化教学改革

[摘要] 伴随着我国越来越重视基础教育，技工学校的教育越来越受重视，其主要的目标、任务是培养具有一定文化基础知识又具有一技之长的人才。而舞蹈教学作为技工学校幼教专业学生的基础和技能都要求较高的必修课不容忽视。通过详细阐述技工学校幼教专业舞蹈课程的一体化教学改革的必要性以及技工学校幼教专业舞蹈课程教学的现状，提出幼教专业舞蹈课程教学一体化改革的措施，以期为今后幼教专业舞蹈教学
教学教法专业 | 微课翻转课堂模式下的中职机械基础教学

教学教法专业 | 微课翻转课堂模式下的中职机械基础教学

[摘要] 随着时代的发展和社会的进步，传统的课堂教学已经不能很好地促进学生学习能力的提升和个性发展。受传统观念的影响，课堂教学所受到的束缚已经导致其不能跟上教育改革的步伐了，随之而来的翻转课堂等信息技术教学模式却受到更多人的重视。机械基础课程作为中职院校的一门专业课程，知识点繁多，理解起来很困难，仅仅通过课堂教学是不能让学生掌握好的。主要分析了基于微课的翻转课堂在教学中应用
教学教法专业 | 中职模具钳工教学策略探讨

教学教法专业 | 中职模具钳工教学策略探讨

[摘要] 如今社会科技有了长足的发展，我们经常说科教兴国，在科技发展的同时，教育也必须紧跟时代要求，教学的最终目的是为了适应社会发展，而中职教育与传统教育不同，它更注重学生的实践操作能力，所以在科技日新月异的当代，社会对中职教育提出了更高的要求，所以在教学过程中，应及时提高教学效率，为培养专业人才做出努力。但是我们发现对如何进行中职教育教学感到束手无策，对此以中职模具钳工学
教学教法专业 | 基于“互联网+”思维的中职电子电器应用与维修专业教学分析

教学教法专业 | 基于“互联网+”思维的中职电子电器应用与维修专业教学分析

[摘要] 随着我国互联网技术的不断发展，在互联网原有的基础上进行了改革创新，一方面融入了我国的传统行业，并在行业中结合使用。另一方面，随着我国对教育行业越来越重视，在教育行业中也融合入了“互联网+”，好比中职学校中的电子电器应用与维修这门学科，不仅把“互联网+”技术融入在内，还将“互联网+”的思维模式与学科中的教学模式融合在了一起，而两者模式的融合会有什么作用与改变，列举了
教学教法专业 | 对成功教育理念下中专思想政治课教学方法的探析

教学教法专业 | 对成功教育理念下中专思想政治课教学方法的探析

[摘要] 这里所说的成功教育理念，是由上海闸北第八中学的刘京海提出的一种概念。在经过了几十年的实践和探索之后，在教学中得到了广泛应用。在中专思想政治教育中采用成功教育理念，能提高学生的自信，取得良好的效果。对此进行了分析，希望能为广大的相关工作者提供一些参考依据。 [关键词] 成功教育理念;中专;思想政治;课程 [中图分类号] G712
教学教法专业 | 浅析情景教学法在高职英语教学中的应用

教学教法专业 | 浅析情景教学法在高职英语教学中的应用

[摘要] 现阶段我国和各个国家之间的交流越来越频繁，因此对英语专业的人才也表现出跨越式的需求，因此在高职院校的人才培养过程中，人们对人才的英语能力提出了更高的要求。高职院校应该加强对英语教学的重视，并积极探索有效的教学方法来提升英语教学的质量和效果，从而培养出适应社会需求的人才。情景教学法是一种在英语学科教学中非常常见的方法，就情景教学法在高职英语教学中的应用进行探析，旨在
教学教法专业 | 中职语文职业模块教学与项目教学法的有机结合思索

教学教法专业 | 中职语文职业模块教学与项目教学法的有机结合思索

[摘要] 语文是学生学习过程中经常会接触到的一门基础学科，同时也是学生的必修课，在学生的整个学习生涯中，起到非常重要的作用。语文可以辅助学生其他技能的掌握，促进学习任务的完成以及个人能力的发展。我国新大纲规定，中职语文的教学内容要以模块化的方式进行构建，详细分为基础模块、职业模块和拓展模块三部分。鉴于此，立足当前中职语文模块教学与项目教学法结合现状，阐述中职语文职业模块教学
教学教法专业 | 现代学徒制背景下项目教学法的创新和实践

教学教法专业 | 现代学徒制背景下项目教学法的创新和实践

[摘要] 对现代学徒制背景下项目教学法的实践过程进行了详细描述，在网站建设与管理课程的教学过程中，结合真实网站项目的建设过程，从课堂的组织形式、成员分工、任务分配、课程评价等，都依照项目教学环节进行，体现“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”的特点，取得很好的教学效果，学生通过率和取证率都有大幅度提高，项目教学法在课程教学中的作用和优势得以彰显，教学成效显著。 [关
教学教法专业 | 基于云蜜网的云平台内部安全能力建设

教学教法专业 | 基于云蜜网的云平台内部安全能力建设

[摘要] 近年来云计算技术革新速度逐渐加快，云计算应用正在以前所未有的速度发展，云计算面临的安全问题也越来越复杂，攻击手段不仅局限于网页篡改、SQL注入攻击、DDoS攻击、恶意入侵等，新型的APT攻击正愈演愈烈。安全是云计算发展的核心，云计算的安全体系和架构也一直随着云计算的发展而演变，云计算安全防护理念既要符合云计算服务模式，也更注重新技术和新方法的应用。从云平台内部主动
教学教法专业 | 校园网网络提速方案分析与研究

教学教法专业 | 校园网网络提速方案分析与研究

[摘要] 校园网信息化建设逐渐成为目前提高教学效率的有效手段，在不断完善的校园信息化建设中，网络速度逐渐成为信息化普及的瓶颈，如何利用技术手段提高校园网现有速度，成为现在的热点内容，重点研究利用现有网络环境，通过软件优化方法和策略设置方法提高网络运行效率，提高校园网速率，从而达到校园网使用效率最大化。主要利用了策略路由、端口绑定、多重负载等技术，将现有学校网络进行优化，提高
教学教法专业 | 数控机床故障的分析及处理

教学教法专业 | 数控机床故障的分析及处理

[摘要] 立足于数控机床的结构及原理，从故障维修的角度对数控机床进行分析，并从工作原理的角度出发，对故障的分类及维修注意事项进行了深入的分析和讨论。 [关键词] 数控机床;维修原则;故障分析 [中图分类号] TG659 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603
教学教法专业 | 基于Simulink柴油机工作过程的仿真分析

教学教法专业 | 基于Simulink柴油机工作过程的仿真分析

[摘要] 根据柴油机气缸内工作介质在各阶段的气体状态给出了柴油机工作过程的数学模型，并据此利用Matlab / Simulink工具搭建了柴油机工作过程各阶段相应的仿真模型，针对所建立的仿真模型进行了仿真分析，得出了柴油机单缸工作过程的扭矩输出特性及示功图。 [关键词] 柴油机;数学模型;仿真模型 [中图分类号] TK421
教学教法专业 | 民营口腔医疗机构正畸助理培养的探索

教学教法专业 | 民营口腔医疗机构正畸助理培养的探索

[摘要] 近年来，随着我国正畸患者数量快速增长，民营口腔医疗机构相应承担了很大一部分正畸患者的诊疗工作，而民营口腔医疗机构的正畸专业人才，与公立医院相比，非常缺乏，形成了现有医疗资源无法满足人民群众日益增长的对牙齿美学要求的矛盾。因此，建立以正畸医生为核心、以助理医生为辅助的医疗团队是增强民营口腔医疗机构接诊能力的有力保证。旨在探讨民营口腔医疗机构正畸助理培养的教学方法，思
课程经验反思 | 中职教育之课程结构体系改革的思考与探索

课程经验反思 | 中职教育之课程结构体系改革的思考与探索

[摘要] 中职教育的教学计划和课程设置直接关系到人才培养的问题，这些年来，中等职业学校的课程结构体系存在一些问题，经过近二十年教育教学的践行，教育部也在不断颁发文件规范中等职业学校的教学计划，对中职教育的课程结构体系对社会经济发展变化，对学历要求提高;国家政策的制定情况;人才培养定位发生变化;“习而学”的教育思想，推行“逆向教学法”;加强校企合作，把产教融合落到实处等五个方
课程经验反思 | 基于BOPPPS模型的“汽车电气设备维修”教学设计

课程经验反思 | 基于BOPPPS模型的“汽车电气设备维修”教学设计

[摘要] 主要针对“汽车电气设备维修”课程的特点，将BOPPPS教学模型应用于课程教学中。以课程中一个章节“起动机的拆装与检测”为例进行了教学过程设计。在实际教学中的效果表明，基于BOPPPS教学模型的使用让学生学习兴趣以及理解的能力得到了很大程度的提高。 [关键词] BOPPPS教学模型;ESP;电子稳定程序;教学设计 [中图分类号] G712
课程经验反思 | 高职护理专业护理礼仪课程说课设计

课程经验反思 | 高职护理专业护理礼仪课程说课设计

[摘要] 随着以病人为中心整体护理的深入开展，人们对护理服务质量的要求不断提高，护士端庄大方的礼仪行为已成为评判护理质量的重要因素，为更好地让护生胜任工作岗位，改革护理礼仪的教学方式势在必行。以课程说课形式，从课程性质、课程目标、课程内容、课程设计、教学实施、教学效果、教学特色与改革七个方面对中职护理专业护理礼仪进行课程说课设计。 [关键词] 高职护理;护
课程经验反思 | 浅谈高职语文践行“课程思政”理念的有效途径

课程经验反思 | 浅谈高职语文践行“课程思政”理念的有效途径

[摘要] 高职语文是高职院校开设的一门人文素质教育基础课程，具有人文性与职业性。高职语文的人文属性决定了其德育功能，且教学内容中含有丰富的德育资源。主要分析新时代背景下，高职语文践行“课程思政”理念，对于发挥其教书育人作用、实现高校“立德树人”的根本任务、增强学生的文化自信、促进学生全面发展等具有现实意义，并探讨了如何实现“课程思政”的有效途径。 [关键词]
课程经验反思 | 新能源汽车视角下中职汽车教学策略探究

课程经验反思 | 新能源汽车视角下中职汽车教学策略探究

[摘要] 随着社会生活水平的提升，新能源汽车进入了飞速发展的阶段。对中职汽车专业教学来说，也应该跟随社会的发展，提高新能源汽车相关知识在教学中的比重，为培养新能源汽车人才提供保障。从新能源汽车行业人才需求入手，具体对新能源汽车教学策略进行探究，希望能够以此为新能源汽车教育的创新和发展提供借鉴。 [关键词] 新能源汽车;教学策略;教学方式;实训基地 [中图
课程经验反思 | 优化中职语文教学　提升学生语文素养

课程经验反思 | 优化中职语文教学　提升学生语文素养

[摘要] 大力推进和发展职业教育是适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，以终身学习理念为基础，以现代职教理念为指导，以学生的全面发展、终生发展为根本宗旨，开展了课堂教学的改革和探索，特别是在学校的基础课教学中，实施了优化语文课堂教学的实践活动，改变了以往课堂教学中“老师一言堂，学生不配合”的状态，使教学活动丰富多彩，有趣生动，学生都能参与进来，变“要我学
课程经验反思 | “随爱潜入心”

课程经验反思 | “随爱潜入心”

[摘要] 良好的师生关系是教育的基础，是达成教育教学效果的先决条件。实现良好的师生关系的最佳途径就是与学生进行有效的沟通。以沟通学为视角，通过调查问卷探讨沟通的意义，通过案例梳理教育实践中出现的语言沟通错误和障碍，总结师生沟通的方法和技巧，从而为师生的有效沟通提供参考建议。 [关键词] 沟通学;语言沟通;有效;师生关系 [中图分类号] G715
课程经验反思 | 中职学前教育专业班主任对学生沟通能力的训练分析

课程经验反思 | 中职学前教育专业班主任对学生沟通能力的训练分析

[摘要] 沟通能力是学前教育工作者所需必备的能力，是中职学前教育专业班主任教学与管理过程中关注的重点训练内容。基于此，以中职学前教育专业学生沟通能力培养为研究对象，依托工作经验，就中职学前教育专业学生沟通能力培养重要性、沟通能力培养问题以及沟通能力训练措施进行简要分析，以提升中职学前教育专业学生沟通能力，促进班主任在学生核心素养培养中作用的有效发挥。 [关键
课程经验反思 | 信息化2.0背景下高职学生信息素养的提升策略

课程经验反思 | 信息化2.0背景下高职学生信息素养的提升策略

[摘要] 如今处在信息化2.0时代，高职教育需要适应社会的发展，不断培育出具备更高的职业素质的人才。这里提到的职业素质，很大程度上指的是信息素养，高等职业学校要进一步提升学生信息的素养，需要聚集教师队伍的能量，运用互动形式开放教学，依靠IPv6为信息素养教育奠定基础。 [关键词] 信息化2.0;信息素养;高职学生 [中图分类号] G715
课程经验反思 | 浅析高职院校在高职扩招中面临的困难及应对措施

课程经验反思 | 浅析高职院校在高职扩招中面临的困难及应对措施

[摘要] 十三届全国人大二次会议上，李克强提出高职扩招100万人战略方针，为高职院校的发展指明了方向，同时也带来了不小的挑战。高职院校要在招生方式、培养模式、管理制度、师资力量、办学条件和就业渠道等方面进行创新改革，才能圆满完成党和国家交待的艰巨任务。 [关键词] 高职扩招;困难;应对措施 [中图分类号] G712
课程经验反思 | 活用学案教学，创设多样化高中信息课堂

课程经验反思 | 活用学案教学，创设多样化高中信息课堂

[摘要] “学案教学法”是以学案为载体，以导学为方法的教学活动。其突出优点是发挥学生的主体作用，培养学生的自学行为，注重学法指导，强化能力培养。结合教师中的教学实践经验，浅谈如何运用“学案教学法”来创设多样化的信息技术课堂。 [关键词] 新课程;信息技术;学案;自主学习 [中图分类号] G633.67 [文献标志码]
课程经验反思 | 加深汽车类高职校企合作的策略分析

课程经验反思 | 加深汽车类高职校企合作的策略分析

[摘要] 目前，汽车类高职院校在人才培养、共建实训基地、实行订单培养、师资培训等方面进行了深度合作，形成了有效的校企合作模式，但在校企合作方面依然存在着问题，从汽车类高职院校校企合作的现状出发，分析汽车类高职院校企合作的瓶颈，提出加深高职类校企合作的策略。 [关键词] 汽车类高职院校;校企合作;策略分析 [中图分类号] G717
课程经验反思 | 浅谈临床案例在护理技能竞赛选手培养中的效果观察

课程经验反思 | 浅谈临床案例在护理技能竞赛选手培养中的效果观察

[摘要] 主要介绍在护理技能大赛辅导中，将临床案例应用于选手的培训中，有利于选手应变能力的培养、人际沟通能力的提升、临床思维能力的形成、创新意识和创新能力的增强，以提高选手的综合能力。同时，对培训中所用的资源进行转化，应用于护理实践教学过程中，以达到“以赛促教、以赛促改、以赛促管，以赛促建”的目的，从而推动护理职业教育教学改革。 [关键词] 案例教学法;护
课程经验反思 | “学讲课堂”模式对技工院校思政课学习策略的启示

课程经验反思 | “学讲课堂”模式对技工院校思政课学习策略的启示

[摘要] 技工类院校属于培养专业技术型人才的院校，所以在开展教学过程中思政课程并不受重视，而且由于大部分学生对思政课程的印象仅停留在枯燥乏味中，所以在学习过程中学生也缺乏学习的积极性。近年来，随着教育的改革与发展，职业院校也加强了对于思政课程的重视，为了改变如今的思政教育现状需要教师改变教学理念，从新型教学模式中吸取经验，改善课堂教学模式，提高教学效率。针对“学讲课堂”模式
研讨应用创新 | 浅析中职语文文言文教学与传统文化的结合

研讨应用创新 | 浅析中职语文文言文教学与传统文化的结合

[摘要] 语文，主要指的是语言和文字，保证了人们的沟通与交流，同时也是人们一切活动的基础。语文不仅需要学生进行简单的学习，更需要对其中所包含的传统文化进行深入探究。我国当前的中职语文教材中的文言文体现了中华民族智慧和浓厚的民族精神，而文言文本身作为中国传统文化的主要载体，教师在进行文言文教学时，应该侧重于学生对中华民族传统文化的掌握。主要针对文言文在传播传统文化上的重要作用
研讨应用创新 | 中职“双创”核心素养培养的实践研究

研讨应用创新 | 中职“双创”核心素养培养的实践研究

[摘要] “双创”核心素养是构建中职数媒专业实践教学的出发点。分析当前中职双创教学存在的问题，尝试构建面向数媒专业的“双创”核心素养培养的实践教学体系模型。选取鄞州职教中心数媒专业的实践教学为案例，调研分析实践现状和效果，以期为中职数媒专业“双创”实践教学改革和教学体系构建提供有效的参考。 [关键词] “双创”核心素养;数媒专业;实践研究 [中图分类号]
研讨应用创新 | 职业高中数学教育中通识教育的融合与体现

研讨应用创新 | 职业高中数学教育中通识教育的融合与体现

[摘要] 随着国际文化交流的紧密，世界多个高校都开始对学生实行通识教育，而中国教育界也开始引入通识教育理念，对职高院校的课程进行改革。通识教育理念在职高数学课程中的渗透，能够使数学与其他学科实现更好的融合，促进职高学生学习能力的全面提升，对职高教育有着积极作用。阐述了通识教育的概念，基于职业高中通识教育理念的实施现状，分析了在职高数学课堂中有效融合通识教育理念的教学策略。
研讨应用创新 | 中职数学教学与专业课融合的实践研究

研讨应用创新 | 中职数学教学与专业课融合的实践研究

[摘要] 数学，作为中职学生必修的一门课程，教师不仅需要重视学生对各种数学基础知识内容的理解与掌握，同时也需要有意识地将其与专业课程进行相互结合，以更好地促进学生实现全面发展。在这一背景下，将从阐明中职数学教学与专业课的融合意义入手，着眼于当前二者在融合中存在的实际问题，结合具体教学实例，针对如何实现中职数学教学与专业课的深入融合提出几点策略以供参考。 [关键
研讨应用创新 | 思考司法高职院校警事体育，塑造人民警察人格

研讨应用创新 | 思考司法高职院校警事体育，塑造人民警察人格

[摘要] 作为司法职业院校体育教师，只要对学生倾注全部的爱心，即使他是一块坚冰，也会融化。培养一批又一批司法人才，将爱心传递给学习和工作中遇到的每一个人。体育之所以能够塑造人的人格，源于它的教育功能。古语说，“棋品如人品”“棋如其人”，说的就是一个人在体育活动中表现如何，它不仅反映一个人的体育成绩，还反映他的品行。在体育活动中，选手对待胜负、对待奖励、对待对手、对待队友的态
研讨应用创新 | 幼儿师专学生的数学思维培养教育研究

研讨应用创新 | 幼儿师专学生的数学思维培养教育研究

[摘要] 为了提高幼儿师专学生专业水平，数学思维教育非常重要。首先对数学思维进行介绍，从逆向思维、抽象思维、计算思维、程序思维四个方面对其形成基本认知，其次分析数学思维培养的教育要求，这是展开教学的重要前提，最后从逆向思维、抽象思维、计算思维、程序思维四个方面提出建议，明确提高数学思维能力的有效方法。从而得出结论，数学思维作为大数据时代教师要掌握的必备能力，必须要对其加以重
研讨应用创新 | 浅析基于职业素养教育的中职教研

研讨应用创新 | 浅析基于职业素养教育的中职教研

[摘要] 在现代人才观下，职业素养教育是一种必要的培养方向。不仅是职业教育，包括普通高中现在也开始重视对学生的职业素养教育，但对中职学校来说，职业素养教育更迫切一些。当下的中职教研工作存在重视专业技能而轻视职业素养的问题，这是不符合当下社会就业和学生发展需求的。对中职学校职业素养教育方向上教师教研工作进行分析探讨。 [关键词] 职业素养;教育;教研;中职
研讨应用创新 | 职业高中电子电工组集体备课现状分析及改进措施

研讨应用创新 | 职业高中电子电工组集体备课现状分析及改进措施

[摘要] 集体备课是教学工作中的重要环节，是将个人才智转化为集体优势，营造智慧碰撞的氛围。以集体备课为切入点，分析职高电子电工组集体备课现状，从备课形式、备课原则与备课程序等多方面，探讨职高电子电工组集体备课的改进措施，旨在为提升集体备课有效性与教学质量予以参考。 [关键词] 电子电工;集体备课;现状 [中图分类号] G712
研讨应用创新 | 贵州学前教育精准扶贫开发研究

研讨应用创新 | 贵州学前教育精准扶贫开发研究

[摘要] 农村学前教育是我国学前教育事业发展中的一个十分重要的环节，农村学前教育发展水平的高低，会对我国目前教育事业的整体发展水平产生影响，当下我国要不断加大农村学前教育的投入力度，提高农村教育事业的发展水平，才能促进我国学前教育的发展。教育精准扶贫政策是我国新时期为保证农村贫困家庭子女公平享受受教育权利而提出的，学前教育精准扶贫的实施需要有完善的扶贫方案，当前贵州农村的学
研讨应用创新 | 浅谈中等职业教育服务地方经济发展的现状与对策

研讨应用创新 | 浅谈中等职业教育服务地方经济发展的现状与对策

[摘要] 以县级市中等职业学校服务地方经济发展所开展的相关工作进行归纳总结，简明阐述中等职业教育服务地方经济发展取得的成绩与问题，对应问题提出相应的对策，提升中等职业教育服务地方经济发展的能力。 [关键词] 中等职业教育;地方经济;对策 [中图分类号] G710 [文献标志码] A
研讨应用创新 | 以人为本视野下高校图书馆管理创新探析

研讨应用创新 | 以人为本视野下高校图书馆管理创新探析

[摘要] 随着社会快速发展，人们思想观念及价值观念都发生了不同程度的改变。在这种背景下，个性化需求不断增强。尤其是信息技术不断发展时代，怎样才能满足读者个性化需求，成为图书馆面临的问题，根本无法发挥图书馆的作用。对于高校而言，图书馆是培养学生精神文明的基地，其重要性不言而喻。阐述高校图书馆的作用，从以人为本理念下探讨高校图书馆管理的创新措施，以期为相关研究者提供启示与借鉴。
研讨应用创新 | 彝族聚居地区高职院校开设学前教育专业（彝汉双语方向）必要性、可行性分析

研讨应用创新 | 彝族聚居地区高职院校开设学前教育专业（彝汉双语方向）必要性、可行性分析

[摘要] 彝族是我国一个古老的少数民族，彝族文化历史悠久、辉煌灿烂，其在当代的逐渐消退是巨大的文化损失。在彝族聚居地区幼儿园开展彝汉双语教学，让幼儿自小接受彝语教育，是对彝族文化的传承和抢救。彝族聚居地区高职院校学前教育专业设置彝汉双语方向，采取切实有效的措施保障教学质量，培养合格的彝汉双语教师，起到彝族文化传承人的作用，具有重要实际意义，又能体现出地方特色。 [关
研讨应用创新 | 如何让广西民歌在中职课堂上有效传承

研讨应用创新 | 如何让广西民歌在中职课堂上有效传承

[摘要] 民歌是民族音乐文化的重要组成部分，是宝贵的非物质文化遗产，需要挖掘、整理、传承和发展。广西壮族自治区被誉为“民歌的海洋”。然而由于各种因素影响，民歌在传承与发展中步伐缓慢，有些地方甚至停滞不前。通过分析学生对广西民歌的认识和学习现状，探讨如何充分利用中等职业学校课堂的优势传承民歌，提高民歌传承的质量和效率，突破民歌传承无目的性、无专业性等局限。 [关键
研讨应用创新 | 中职卫校护理礼仪与人际沟通课堂教学研究

研讨应用创新 | 中职卫校护理礼仪与人际沟通课堂教学研究

[摘要] 目的：观察标准化病人结合情境教学法应用于护理礼仪与人际沟通教学中的效果。方法：选择2018级中职护理专业的216名学生作为研究对象，按照带教方法分为观察组（n=110，标准化病人结合情境教学法教学）及对照组（n=106传统教学法教学）。比较两组教学效果及学生对教学的满意度。结果：教学结束后，观察组学生理论成绩、实训成绩及总成绩高于对照组，学生对教学方式的满意度高于
研讨应用创新 | 探索微信公众平台如何有效整合课堂资源

研讨应用创新 | 探索微信公众平台如何有效整合课堂资源

[摘要] 在计算机组装维护课程的教学过程中，实践操作性强，与实际工作贴合紧密，如何恰当地引导学生参与课堂教学，顺利掌握课程教学中的重点和难点，是多年来计算机硬件课程的授课难点。作为在一线教学岗位的教师，结合信息技术手段，将微信公众号的实施和传统计算机硬件课堂学习相结合，突破传统课堂教师主导的授课模式，利用公众号的共享性、便捷性和实时性，强调课堂教学的时效性。以高二第二学期计
研讨应用创新 | 土壤肥料的科学施用及推广探讨

研讨应用创新 | 土壤肥料的科学施用及推广探讨

[摘要] 随着我国农业的迅速发展，土壤肥料的应用需求也进一步增大，要保障土壤肥料的科学实施，真正有助于促进农作物的良好生长，提升农作物的种植产量和质量。就土壤肥料实施的重要性以及科学施用的原因进行分析，然后就土壤肥料施用的问题和施用措施及推广详细探究，希冀能从理论层面就土壤肥料的施用进行推广研究，有助于实际工作的推进。 [关键词] 土壤肥料;科学施用;推广
研讨应用创新 | 合作学习模式在中职英语阅读教学中的运用

研讨应用创新 | 合作学习模式在中职英语阅读教学中的运用

[摘要] 合作学习模式真正体现了“以学生为中心”的教学理念，该模式在中职英语教学课堂中的应用促进了师生、生生之间互动合作关系的形成，培养了学生的平等意识和合作竞争意识，推动了中职英语课堂教学质量的提升和学生英语运用能力和社会能力的提高。同时，这一教学模式在中职英语阅读教学过程中的运用也更好地契合了中职教育的教育性质，为用人单位提供了更好的劳动资源，帮助学生在今后的工作中更轻
研讨应用创新 | 信息化时代背景下智能听说作业系统在英语教学中的应用研究

研讨应用创新 | 信息化时代背景下智能听说作业系统在英语教学中的应用研究

[摘要] 现今中职学生英语学习存在诸多问题，其中常规英语作业模式存在一定的不足之处，难以有效巩固与提高英语学习效率。在信息化时代下，现代信息技术被广泛地应用于现代教育中，引起了教育界的变革。智能听说作业系统为中职英语教学提供了新思路，可以通过智能化的作业有效促进英语学习。首先阐述当前中职英语课程作业存在的问题，分析智能听说作业系统在英语教学中的应用优势，最后探讨智能听说作业
研讨应用创新 | 学徒制在职业技术教育专业课程教学中的应用探索

研讨应用创新 | 学徒制在职业技术教育专业课程教学中的应用探索

[摘要] 在分析了学徒制的内涵及要素的基础上，结合职业技术教育专业课程目标和学生特点，给出“岗位能力倒逼课程内容、军民融合构建校企平台、岗位体验创新教学方法、情感耦合重塑师生关系”的新型教学模式，基于这种模式，从“学徒”选拔、平台构建、教学方式、责权利保障、师生关系、评价体系等方面，介绍雷达装备原理与维修课程具体的实施策略。 [关键词] 雷达装备;教学;学
研讨应用创新 | 利用Excel函数进行数学实验的应用研究

研讨应用创新 | 利用Excel函数进行数学实验的应用研究

[摘要] Excel内置的函数功能非常强大，利用Excel函数可以解决许多问题。以概率教学内容中投掷硬币实验为例，分三步阐述了如何应用RAND（）、FIXED（）、IF（）函数和COUNTIF（）函数等函数计算概率问题。 [关键词] Excel内置函数;数学实验;嵌套函数 [中图分类号] O211 [文献标志码]
研讨应用创新 | 探讨微课在中职计算机教学中的应用

研讨应用创新 | 探讨微课在中职计算机教学中的应用

[摘要] 中职教育的进步发展对中职计算机教学提出了更高要求，但传统教学模式已经暴露出了诸多缺陷与不足，已经难以在全新背景下完全满足实际教学需求。因此在近年来，利用微课促进计算机教学的创新与开拓已然成为深受重视的内容，是诸多中职学校及教师共同关注的话题。简单分析中职计算机教学存在的问题，研究微课对中职计算机教学的积极作用，并就相应的应用策略展开探讨。 [关键词
研讨应用创新 | 现代教育技术在中职生物教学中的应用探析

研讨应用创新 | 现代教育技术在中职生物教学中的应用探析

[摘要] 现代教育技术可以将多种类型互动终端融入中职公共基础课教学中，提高公共基础课教学效率。因此，以中职生物教学（基于《自然科学基础知识》）为研究背景，阐述了中职生物教学现状，分析了PPT、微课、教学一体机等现代教育技术手段在中职生物教学中的应用优势。并对现代教育技术在中职生物教学中的具体应用进行了简单的探究，以期为现代教育技术在中职生物教学中优势的充分发挥提供一定借鉴。
研讨应用创新 | 分层、分组、合作教学模式在中职机电教学中的实践应用

研讨应用创新 | 分层、分组、合作教学模式在中职机电教学中的实践应用

[摘要] 中职教育作为现代教育体系中的重要组成部分，针对不同的受教育群体需要采用相应的教学方法。因此对于中职院校机电专业的学生而言，需要结合实际情况采用灵活多变的教学方法，其中就包括分层、分组、合作教学模式。分层、分组、合作教学模式的构建本身属于一项大工程，需要教师准确掌握学生的基本情况，然后在此基础上做到科学合理的分组，引导学生在合作中互相学习，进而实现自身学习效率的提升
研讨应用创新 | 浅谈信息化技术在中职护理教学中的运用

研讨应用创新 | 浅谈信息化技术在中职护理教学中的运用

[摘要] 信息化技术普遍用于现代课堂，如何利用信息化手段使护理教学更加深入，一直成为热议的话题。然而现实中仍局限于传统实验模式，即“演示—模拟练习—指导 ”三段式方式，这种传统的以教师演示为主的灌输式的实验教学方式，忽视了学生综合能力的培养[1]。针对这一现状，重点阐述信息化技术运用于中职护理实训课堂，以《外周静脉输液》（以下称静脉输液）为例，利用计算机辅助实验教学（
研讨应用创新 | 工匠精神视域下技工院校语文教学新思路探究

研讨应用创新 | 工匠精神视域下技工院校语文教学新思路探究

[摘要] 工匠精神并非是一种能力，也不是一项技术，而是一种面对工作的态度，是位于精神层次高度的一种信仰。它决定了工作者在职业中的价值取向和行为方式，同时也是人们价值观和人生观的一部分，是他人给予评价的重要参考。技工院校作为培养技术人才的孵化基地，对于学生工匠精神的培养，是当今时代所追求的主题，面对这样的问题，对技工院校语文教学中渗透工匠精神的新思路进行了研究。 [关
研讨应用创新 | 高职院校汽车专业英语课程教学模式改革与创新

研讨应用创新 | 高职院校汽车专业英语课程教学模式改革与创新

[摘要] 随着社会的发展，我国的人才培养模式正在不断变化，而高职院校也已经成为应用型人才培养的中坚力量。对高职汽车类专业来说，我们需要重视专业英语课程的教学模式改革，以确保能够提高学生的英语水平，进而让学生更好地适应不断变化的工作环境。从汽车类专业英语课程的特点着手，对其中存在的问题进行了分析探究，之后对其教学模式的改革创新提出了自己的见解。 [关键词]
研讨应用创新 | 电工电子类专业基础课程一体化教学模式探析

研讨应用创新 | 电工电子类专业基础课程一体化教学模式探析

[摘要] 电工电子是一门具有很强实践性的学科，但传统教学模式将重点放在了基础知识上，忽视了对学生技能的培养，无法满足当前企业对实践型人才的需求。基于此，将以电工电子类专业基础课程一体化教学模式作为主要研究对象，对一体化教学内涵和教学策略进行分析，以期完善当前的教学理念，提高教学质量。 [关键词] 一体化教学;中职教育;教学模式 [中图分类号] G712
研讨应用创新 | 浅谈框架网页的学习

研讨应用创新 | 浅谈框架网页的学习

[摘要] 中职学生在初学框架网页时，往往效率不高。通常表现为框架结构建立不正确，框架网页文件保存混乱，框架代码看不懂。从手绘框架结构图建立框架网页、根据关键字符命名并保存框架网页、利用框架面板辨析框架代码这三方面来论述框架网页的学习。 [关键词] 手绘框架图;关键字符;框架面板 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
研讨应用创新 | 信息化技术背景下的职业院校图书馆管理与服务创新

研讨应用创新 | 信息化技术背景下的职业院校图书馆管理与服务创新

[摘要] 随着社会的迅猛发展，全球也逐渐进入了信息化发展的时代。信息化时代也就是信息产生价值的时期。信息化是当前时代发展和进步的必然趋势，其代表着先进的生产力。当前，国内的信息化体制变得越来越健全，这就为各行各业的发展提供了一定的条件。职业院校中的图书馆是学校知识的关键，不管是对学生所进行的教育还是对学校的发展都有着极为重要的影响，由此可见，对图书馆中的管理和服务是有着一定
研讨应用创新 | 中职数学教学中“学案导学”模式的应用策略探讨

研讨应用创新 | 中职数学教学中“学案导学”模式的应用策略探讨

[摘要] 随着市场经济水平的不断增长，社会对人才的需求量不断增大，培养周期短、以就业为目的的中职院校逐渐被更多的人接受，中职院校主要的教学方向是为社会输送大量的技能性人才，走向工作岗位能迅速适应岗位需求，具备很强的操作能力。在中职院校中，数学作为基础性学科，是任何专业的必修课程，但是数学教学却成为中职院校教学中的难点科目，因为中职院校学生的文化基础较差，水平参差不齐，数学教
研讨应用创新 | 中职机械数控任务驱动实践教学模式探析

研讨应用创新 | 中职机械数控任务驱动实践教学模式探析

[摘要] 随着教学改革的不断深入，各种新型教学模式进入学校教学当中，中职机械数控专业作为一种操作性极强、理论概念极深的专业，需要不断提升技能的培训和培养学生探究能力的力度。通过了解中职机械数控专业教学当中存在的问题，分析任务驱动对中职机械数控专业教学的作用，再根据任务驱动教学为中职机械数控专业教学提出可行的应用方案，进而提升教学的效率。 [关键词] 中职机
社会人才师资 | 基层社区教育中心品牌建设的探索

社会人才师资 | 基层社区教育中心品牌建设的探索

[摘要] 新的时代迎来了全民终身学习的时代，社区居民也对社区教育培训和服务提出了新的更高的需求。作为推进全民终身学习和社区教育发展的基层社教中心，需要更加注重社区教育品牌项目建设。结合良渚社区教育中心在社区教育品牌建设方面的实践与探索，从社区教育品牌建设的背景定位、品牌操作和经验、成绩和影响等方面予以分析，对研究探索培育社区教育品牌项目的思路进行了探讨。 [关键
社会人才师资 | 高职艺术类英语教学服务创新型人才培养

社会人才师资 | 高职艺术类英语教学服务创新型人才培养

[摘要] 现在社会对于人才的要求十分高，尤其是对英语技能的需求。在高职英语教学过程中，教师一定要注重对教学方式进行有效的改革与创新，为社会培养出更多服务创新型的人才，促使学生将来能够更好地适应社会，拥有更加美好的未来。 [关键词] 高职;艺术类;英语教学;服务创新型;人才培养 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
社会人才师资 | 基于产教融合下高职商务英语专业人才培养体系探究

社会人才师资 | 基于产教融合下高职商务英语专业人才培养体系探究

[摘要] 产教融合是高职教育发展的核心战略，要想达成真正意义上的产教融合，就必须在商务英语专业的设置上多下功夫，力求和产业需求无缝对接，尝试将企业真实工作项目引进课堂，专业教师联合行企专家共同搭建校园“创客空间”，促使学生的创新能力就此得到显著增长，并通过提供丰富的实践机会的做法，鼓励学生多进行实践，将学生培养成高素质商务英语应用技能型人才，促使他们能够在不断变化的经济、社
社会人才师资 | 民族地区生态旅居特色养老护理人才培养模式的研究与实践

社会人才师资 | 民族地区生态旅居特色养老护理人才培养模式的研究与实践

[摘要] 大健康产业是今后社会建设和发展的重要内容，为了适应大健康时代的发展和需要，培养符合民族地区生态旅居特色养老护理人才势在必行。通过研究黔东南民族职业技术学院生态旅居特色养老护理人才的培养，阐述了特色养老护理人才培养的实践，以期能够顺应黔东南生态旅居养老的现实需求，适应老龄化社会发展的需要，实现社会健康老龄化。 [关键词] 生态旅居;养老护理人才;研
社会人才师资 | 海南自贸区民办高职青年教师职业幸福感分析

社会人才师资 | 海南自贸区民办高职青年教师职业幸福感分析

[摘要] 海南省高职院校构成比例中民办高等教育几乎占据了一半。提高民办高职院校青年教师的职业幸福感对发展海南职业教育、稳定教师队伍有着积极意义。经过对影响海南民办高职院校青年老师职业幸福感的成因进行剖析，提出提高教师福利待遇、通过校企联合提升教师的职业经验、建立多元化奖励机制鼓励教师进修学习、培养教师职业心理健康和职业韧性四点对策来全面提升教师职业幸福感。 [关键
社会人才师资 | 创新教学管理　促进教师专业化发展

社会人才师资 | 创新教学管理　促进教师专业化发展

[摘要] 随着新课程改革的不断深化，中职教育面临着更高、更新的要求，而教师作为教学活动的组织者、执行者，其自身的专业水平对课程改革的效果，发挥着举足轻重的作用。受传统教学模式的影响，许多中职院校的教师在教学理念、教学方法上有所缺失，难以适应现代人才培养的需求。对此，学校应当创新教学管理方式，建立健全相应的规章制度，创设有利于教师专业化发展的条件与环境，促进教师教研能力、教学
实践探索改革 | 高职院校学生就业创业全程化教育模式探索与实践

实践探索改革 | 高职院校学生就业创业全程化教育模式探索与实践

[摘要] 高职院校作为培养技术、技能型人才的重要培养基地，新时代对高职院校学生就业创业教育提出了更高的要求，高职院校在推进就业创业教育的进程中，必须清晰地认识到目前的不足，立足时代要求，立足学生发展的需求，把就业创业教育融合推进，丰富教学内容与方法，阶段性全程化三年不掉线地推进实施就业、创业教育，真正提升学生综合竞争力与整体素质，提升学生终身发展与服务社会的能力。 [关
实践探索改革 | 中职学校青年专业教师如何提升教学能力

实践探索改革 | 中职学校青年专业教师如何提升教学能力

[摘要] 职业教育的重要性被提高到“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的地位，是高质量的产业生力军的培养者。中职学校作为职业教育的重要组成部分，拥有一支优秀的专业教师是实现职业教育现代化的必然要求。以中职院校青年专业教师为研究对象，围绕他们在教学方面存在的问题，找出阻碍青年专业教师教学能力提升的因素，探索提高教学能力的有效策略，从而助力青年专业教师的成长和发展。 [关
实践探索改革 | 浅谈《握手礼仪》的“任务引领型”教学设计

实践探索改革 | 浅谈《握手礼仪》的“任务引领型”教学设计

[摘要] 任务引领型教学模式是以学生将来的职业活动为主线，针对实际任务的需要，重新组织和设计教学内容，形成以任务为主轴的教学模式。在“任务引领型”教学模式中，将要学习的新知识隐含在一个或几个具体的任务中，教学内容从“任务”着手，通过设计解决“任务”的方法与步骤，学生以小组合作形式自主探究学习和实践，在完成“任务”的过程中掌握知识和技能，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的
实践探索改革 | 高职学院田径代表队的训练思路研究

实践探索改革 | 高职学院田径代表队的训练思路研究

[摘要] 田径代表队训练是一种专项训练模式，融合了战术训练与心理训练等。在进行高职学院田径代表队的训练过程中，要以校园文化课程为基础，综合课外训练等方式系统开展，明确田径训练的重要性，探究科学合理的训练方式与手段，这样才可以从根本上提升田径训练质量。基于此，对高职学院田径代表队的训练方式与思路进行了简单探究分析。 [关键词] 田径代表队;高职;训练方式
实践探索改革 | 中职国际贸易实务课程课堂教学改革的实践探讨

实践探索改革 | 中职国际贸易实务课程课堂教学改革的实践探讨

[摘要] 中职国际贸易涉猎较多的学科，日常的课业学习任务较重，而作为中职学生，如何能够更好地适应社会，更好地就业，需要进行重点分析和探讨。由此，中职国际贸易实务课程课堂教学改革逐渐走入中职教学课堂的视线，成为优化中职国际贸易教学的探索点。 [关键词] 中职国际贸易;实务课程;课堂教学;改革 [中图分类号] G712 [文献标志码
实践探索改革 | 高职中药炮制技术课程线上线下“混合式”教学模式的实践研究

实践探索改革 | 高职中药炮制技术课程线上线下“混合式”教学模式的实践研究

[摘要] 基于素质教育背景，积极探索高职中药炮制技术课程教学模式，经过不断地探索实践，提出了线上线下混合式教学模式，获得不错的教学效果。混合式教学的开展，利用线上教学资源，采取课前发布学习任务或者其他方式，引导并且调动学生自主学习，同线下课堂教学相互融合，提高学习效率的同时培养学生自主学习的意识和能力，为学生终身学习奠定了基础，促使学生全面发展。 [关键词]
实践探索改革 | “课程思政”视角下高职大学英语思政元素的探索

实践探索改革 | “课程思政”视角下高职大学英语思政元素的探索

[摘要] “课程思政”是一种课程观，是高校课程教学改革的新要求，也是当前高校思想政治工作的新理念、新模式。高职“课程思政”建设与实践还在起步阶段，繁多论述中侧重于宏观设计，而课程的微观应用匮乏。以高职大学英语课程为实践平台，研究“课程思政”的内涵及其理论依据，从家国情怀、工匠精神、文化自信、道德品质四个方面探索高职大学英语课程的思政元素，分别从课程定位、教学模式、考评方式、
实践探索改革 | 以“语用原则”为鉴，正“口语交际”之衣冠

实践探索改革 | 以“语用原则”为鉴，正“口语交际”之衣冠

[摘要] 口语交际能力的高低是一个人语文素养高低最直接的体现，也是 21 世纪人才成长与发展的必备素质。对以就业为导向的中职教育来说，口语交际能力培养的重要性尤为突出。但在实际教学中，中职口语交际教学正遭遇瓶颈期，主要原因有，一是教师对中职口语交际教学“教什么”这个最基础、最重要的问题习惯性忽略;二是缺乏科学的理论来指导教学。依据语用原则——合作原则、得体原则来明确中职口语
实践探索改革 | 幼儿园绘本教学与区域游戏相融合的探析

实践探索改革 | 幼儿园绘本教学与区域游戏相融合的探析

[摘要] 阅读不仅可以开阔视野、增长见识，还能提升一个人的气质，有助于一个人的终身发展。幼儿阶段是一个人习惯养成的起始阶段，在幼儿园的教学中，通过巧妙的教育方式带领幼儿学会阅读，热爱阅读，养成阅读的兴趣和习惯，是每一个幼儿教育工作者应尽的义务。绘本作为一种十分符合幼儿年龄特征和性格习惯的读物以及新型的教育资源，十分适合在幼儿园教学中广泛应用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也
实践探索改革 | 职业高中建设平安校园的有效策略探究

实践探索改革 | 职业高中建设平安校园的有效策略探究

[摘要] 安全教育，是针对全校师生的生命安全与人权所展开的安全防御与治理活动，关系着学生的成长环境以及校风的优化建设。职业高中兼顾职业教育与高中教育的特点，所面对的生源大多数都是未成年人，而这部分学生缺乏必要的自我保护意识与能力，需要接受优良的安全教育指导，才能切实保证职高生可以健康地成长。从“动态观察食品安全问题，及时进行干预管理”“关注校园欺凌问题，优化学生的安全意识”
实践探索改革 | 以职业教育为导向的职业院校图书馆特色建设浅析

实践探索改革 | 以职业教育为导向的职业院校图书馆特色建设浅析

[摘要] 高职院校图书馆是为教学结构与科研部门服务的关键部门，也是学校信息化建设中不可或缺的一环，主要用于信息知识的传播与知识的增值。近年来，各高校的扩招趋势明显，大学生数量与日俱增，这就致使图书馆建设相对滞后的弊端逐渐显现出来。基于此，应该怎样加强图书馆的服务功能、拓展其业务范围，使其能够与知识经济时代图书馆的信息化、数字化以及自动化建设相适应，创建独具特色的职业院校图书
实践探索改革 | 论高职教材的选题策划与出版质量

实践探索改革 | 论高职教材的选题策划与出版质量

[摘要] 通过对高职教材现状的分析，指出现代社会对高职教材质量的新要求;结合教材出版的各主要环节，给出策划编辑进行全程策划与监督管理的要点;指出在新经济时代提高教材选题策划能力的重要做法，如增强品牌意识、精品意识，突出选题策划的创新性，学习国外的先进经验，利用网络资源等。只有不断提高策划能力，强化出版监督与管理，才能提高高职教材的整体质量，多出精品，为师生提供优质服务，创造
实践探索改革 | 科研院所与高校联合培养研究生的培养机制初步探索

实践探索改革 | 科研院所与高校联合培养研究生的培养机制初步探索

[摘要] 为了更好地培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，高校科研院所联合培养研究生，为研究生提供不同师资、不同学习环境与更多实践机会，为研究生的学习与发展提供更广阔的空间。探讨了科研院所与高校之间联合培养研究生的模式与流程，分析联合培养机制的优缺点，从实践与具体方案的角度总结了相关经验与建议。 [关键词] 联合培养;研究生;双导师
实践探索改革 | 高中足球教学个性化策略窥探

实践探索改革 | 高中足球教学个性化策略窥探

[摘要] 足球运动在全球范围内具有非常强的影响力，而由于我国足球运动开展水平一直以来处于较低层次，甚至在亚洲范围内长期受到日、韩、伊、澳等国的压制，无法登上更高层次的舞台。在此背景下，我国更加重视校园足球运动的开展，而高中足球目前已经成为学校体育教学的重点所在。不断提升学生足球个性化水平，制定个性化教学策略，有助于学生足球运动水平与体育教学质量的提升，并且高中足球运动的开展
实践探索改革 | 基于信息化手段的雷达装备课程OCPPPS教学改革探索

实践探索改革 | 基于信息化手段的雷达装备课程OCPPPS教学改革探索

[摘要] 针对士官职业技术教育雷达装备课程教学中存在的教学目标与岗位需求不吻合、理论与实践内容融合不深入、模式方法与学为主体不适应、信息化平台手段配套不齐全、质量评价的管理过程不规范等问题，给出了“目标—内容—前测—参与式学习—后测—强化（OCPPPS）”过程化教学对策，并依托信息化手段将“教、学、做”有机融入课堂各个环节的教学中，以某次故障检修课为例，提高了教学质量和效率
实践探索改革 | 中职电气自动化技术专业核心课程改革路径探讨

实践探索改革 | 中职电气自动化技术专业核心课程改革路径探讨

[摘要] 加快对中职电气自动化技术专业核心课程改革路径的探索，对提高电气领域人才综合素养、推进城市发展具有重要的现实意义。其不仅能够实现对教学内容的优化、教学方法的创新，还能够有效地提高教学效率，是现阶段中职学校电气自动化专业需要重点关注的问题。因此，对中职电气自动化记住专业核心课程改革路径进行研究。 [关键词] 中职学校;电气自动化技术专业;课程改革
实践探索改革 | 职高市场营销专业“个性化”培养措施分析

实践探索改革 | 职高市场营销专业“个性化”培养措施分析

[摘要] 在阐述职高市场营销专业人才能力要求和定位的基础上，结合职业高中市场营销专业个性化培养发展现状，从个性化的培养方案、社会适用性强的理论教学、仿真实践教学、全方位的课外训练、模拟公司等方面具体分析怎样实现对职高市场营销专业学生的个性化培养，旨在更好地促进职高教育教学发展。 [关键词] 职业高中;市场营销;个性化培养;策略 [中图分类号] G712
实践探索改革 | 数控技术应用专业教学的探讨

实践探索改革 | 数控技术应用专业教学的探讨

[摘要] 当今先进制造业的发展需要大量的数控技术人才，这就迫切要求技工院校要培养出大批在一线从事数控加工的技术操作工人（蓝领层）为社会、企业服务。在国家职业教育改革实施方案中提出的职业教育应以：“坚持以习近平新时代中国特色社会主义”思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和社会经济发展中更加突出的位置。那么在改革的实施中如何使用现有教学设备资源和师资把数控专业的教学开展好，让
实践探索改革 | 中职美术课堂教育教学模式改革新探

实践探索改革 | 中职美术课堂教育教学模式改革新探

[摘要] 中职美术是一门个性化艺术创作的学科，是培养学生核心素养，提高创新能力的有效载体。在新时期实施素质教育推进课堂教学改革的过程中，研究中职美术课堂教学模式，构建民主课堂，是社会发展对下一代具有审美能力创新型人才的需要。在实际教学中，本着“立项、立美、立人”的教学原则创新教学模式，在继承和发扬传统文化的过程中，以美育人、以德树人，全面加强青少年的文化自信。 [关
实践探索改革 | 翻转课堂教学模式在电工电子技术课程中的改革与实践

实践探索改革 | 翻转课堂教学模式在电工电子技术课程中的改革与实践

[摘要] 翻转课堂教学模式是一种基于微视频资源的混合学习。根据《电工电子技术》课程教学特点，对接职业岗位能力要求，利用碎片化教学资源，以教师为主导，以学生为主体，以能力培养为中心，按照课前、课中、课后三个阶段实施混合式教学，提高学生自主学习能力及分析问题、解决问题的能力，促进学生个性化学习，有效提高了课程教学质量。 [关键词] 电工电子技术;翻转课堂;课程
管理培德育人 | 立德树人，“用心”职教

管理培德育人 | 立德树人，“用心”职教

[摘要] 农村中职生处在“心理断乳期”和“亲情渴望期”，他（她）们有激情却缺乏自控力，有梦想却缺乏持之以恒的毅力，有自尊却缺少自信心。面对这样的一个特殊群体，从“五心”着手培养具有良好品行、大国工匠、一专多能的新时期中职生。 [关键词] 班主任;匠心;交心;仁心;攻心;分心 [中图分类号] G717 [文献标志码
管理培德育人 | 钉钉平台在高职院校学生管理工作中的应用

管理培德育人 | 钉钉平台在高职院校学生管理工作中的应用

[摘要] 随着时代的发展，高职院校学生管理需要更多的精细化。目前学生管理工作中存在很多的问题，比如信息反馈不及时，考勤流程繁琐，请假反馈不及时，日常检查不准确等问题。钉钉软件为高职院校学生管理工作高效化便捷化提供了技术支持。以北京卫生职业学院护理系为对象，探索依托钉钉平台实现学生管理工作高效化便捷化的有效途径，实现了日常管理精准化。 [关键词] 高职院校;
管理培德育人 | 浅谈中职学生实训安全

管理培德育人 | 浅谈中职学生实训安全

[摘要] 随着中职教育课程的不断改进，学生实训课比重攀升，暴露出许多安全问题。基于对本校实训室的安全管理探索与实践，结合本市部分中职学校的实训课程开展现状，分析了造成实训安全事故发生的原因。保证学生实训安全，需结合学校实际情况，对实训人员进行安全教育，规范实训室的日常管理并建立健全安全事故应急预案。 [关键词] 实训室;安全管理;中职学校 [中图分类号]
管理培德育人 | 新形势下思政工作对高校人事管理的作用

管理培德育人 | 新形势下思政工作对高校人事管理的作用

[摘要] 思政工作对于我党来说至关重要，现在高校的人事制度正推进改革，要做好高校人事管理中的思政工作，才能尽快纠正部分教职工有问题的思想。所以，思政工作现在绝对是高校人事管理的关键所在。先分析了高校人事管理中思政工作的意义，探讨其工作手段与方法，期待为高校人事管理工作带来价值。 [关键词] 新形势;思政工作;高校人事管理;作用 [中图分类号] G717
管理培德育人 | 面向人才培养的高校教务分层管理研究

管理培德育人 | 面向人才培养的高校教务分层管理研究

[摘要] 随着扩招工作的进程，各大院校的办学规模与学科、专业的设置也在逐渐增加，教务管理工作所涉及的对象更多，内容更为复杂，传统的教务管理工作全面覆盖、统一管理的方式在一定程度上已不再适用。结合自身教务管理工作实践经历，就高校教务工作中采取分层管理模式的理论依据和现实原因加以分析，阐述了通过实行分层管理可解决的实际教务管理问题，并提出了针对性的优化措施，希望对提升高效教务分
管理培德育人 | 中职学校中实行学分制教务管理方式的研究

管理培德育人 | 中职学校中实行学分制教务管理方式的研究

[摘要] 学分制是目前大多数高等院校普遍采用的教务管理模式，这种教务管理模式给予了学生充分的自主权，核心主要是以选修课为基础，学生可以根据自己的喜好选择选修课，教师根据学生各个学科的分数来计算学分，考核学生的综合成绩。学分制受到了广大学生的喜爱，也提升了教务管理工作的效率，值得中职学校来借鉴，但是学分制对于信息系统的依赖比较重，这对于中职教务管理来说是一个严峻的挑战，再加上
管理培德育人 | 对中职学校人事档案信息化建设的思考

管理培德育人 | 对中职学校人事档案信息化建设的思考

[摘要] 对中职学校人事档案管理工作实施信息化的建设是目前中职学校在管理工作过程中所必须要完成的管理任务。虽然现在很多中职学校已经对人事档案管理工作落实了信息化管理，但是在落实过程中仍然存在着许多的问题，要想让档案管理工作得到顺利进行，首先就需要对中职学校人事档案信息化管理过程中所存在的问题进行针对性的改善，只有这样才能让中职学校人事档案信息化的管理工作得到顺利开展。从目前
管理培德育人 | 中职学前教育专业学生德育工作探讨

管理培德育人 | 中职学前教育专业学生德育工作探讨

[摘要] 中职学前教育专业学生既是受教育者也是教育者，在素质教育背景下，幼儿素质教育成为教育工作的新着力点。从教育目标实现反过来观察，学前教育专业学生德育重要性明显提升。探讨中职学前教育专业学生德育工作，总结当前德育中存在的问题和不足，并对德育工作创新提出可行建议。强化德育成效，提高学前教育教师团队整体素质，促进教育水平提升。 [关键词] 中职院校;学前教
管理培德育人 | 基于网络环境的中职班主任德育工作

管理培德育人 | 基于网络环境的中职班主任德育工作

[摘要] 在新课程不断深入改革发展的当下，中职生正处于性格和习惯养成的关键时期，这也是他们人生观和价值观形成的重要阶段，因此中职班主任在基于网络环境下进行教学管理工作时要注重德育，要充分认识到网络化德育的意义，创建网络德育资源并充分发挥其作用，开展有关网络德育的实践活动，促进学校和家庭联手为学生构建更好的网络德育环境这几大关键方面入手，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。
管理培德育人 | 中职语文德育教学的实践探究

管理培德育人 | 中职语文德育教学的实践探究

[摘要] 随着新课程改革的不断推进，素质教育越来越受到社会各界的广泛关注。语文课堂教学作为实施德育最为重要的途径，中职语文教师理应明确德育教学在中职语文教学中的重要性，在确保学生掌握基本的语文专业知识的同时还要注重将传统文化和礼仪教育、爱国主义等这些优秀的民族文化渗透到中职语文课堂教学中，从而进一步提升学生的道德素养和综合素质。 [关键词] 中职教学;语文
管理培德育人 | 浅谈思政课对学生系统性思维的培养

管理培德育人 | 浅谈思政课对学生系统性思维的培养

[摘要] 思政课一方面承担着培养学生的道德品质、思想情操，帮助学生掌握马克思主义立场、观点、方法，树立正确的人生观、世界观、价值观;同时也必须根据思政课的特殊性，在理论和实际相结合、感性认识和理性认识相联系的教学活动中，培养学生对知识的系统性建构和整体思维的能力，进而提高学生对知识系统化的掌握和对世界、社会、个人的认识，增强认知能力，强化综合素质。 [关键词
管理培德育人 | 技工院校校园文化建设背景下工匠精神的培育

管理培德育人 | 技工院校校园文化建设背景下工匠精神的培育

[摘要] 工匠精神内涵丰富，蕴含着独特的价值理念，是技工院校校园文化建设的灵魂。在校园文化建设过程中，将工匠精神融入校园文化，是技工院校文化建设的必然要求。立足于工匠精神与技工校园文化的价值取向、实践要求、培养目标的契合点，要在整合融入内容、把握融入时机和创新融入方法、抓好实践教育、构建融合保障机制上下工夫，以增强融入的实效性。 [关键词] 技工院校;校园
管理培德育人 | “家校企”共建　携手育英才

管理培德育人 | “家校企”共建　携手育英才

[摘要] 针对技工学校学生，如何做好“家校企”共建，打造育人共同体，提升学生的综合素质，形成“人人皆可成才，人人尽展其才”的人才教育观，以期培养品德高尚、技术过硬的高素质技能人才。 [关键词] 家校共建;校企融合;职业素养;校园平台;人文素质 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
管理培德育人 | 校企联姻促发展　精准培养育匠才

管理培德育人 | 校企联姻促发展　精准培养育匠才

[摘要] 实行校企合作，培育大批高级技术技能型人才，是职业教育发展的必然趋势。宣城市工业学校深化校企合作育人模式，以政府为主导，学校主建，企业参与，构建了“前厂后校”的双轨运行培养模式，并从课程体系开发、“导生制”建设、职业化思维模式的贯穿、多元评价体系等方面提供一系列的保障。采取与企业合作的方式，有针对性地为企业培养人才，实现学校与企业资源、信息共享的双赢模式。 [关
管理培德育人 | 浅谈企业融合下的职业素养教育

管理培德育人 | 浅谈企业融合下的职业素养教育

[摘要] 加强中职学生的职业素养教育是实现中等职业学校立德树人，培养新一代高素质技术技能型人才的重要途径，是学生走向社会，实现就业与创业的需要。在校企融合的大背景下，通过思政教师职业素养教育的不断渗透，用职业道德引领学生向行业模范学习，强化企业文化与学校教育之下职业化素养的深度融合，使学生树立正确的心态，践行于细节之中，勇于负责，匠心独运。为今后更好地就业与服务社会做好充分
管理培德育人 | 在语文教学中培养学生职业核心能力策略分析

管理培德育人 | 在语文教学中培养学生职业核心能力策略分析

[摘要] 职业核心能力培养是职业教育的重点和难点。在新时代，技工院校人才培养要将职业核心能力作为战略目标并在课程教学中加以贯彻和实施。语文教学与职业核心能力存在一定的同质关系，需从理念、内容、模式、考核方面进行改革，充分发挥语文工具性、人文性和实用性的特点，提升职业核心能力，服务发展，促进就业。 [关键词] 职业核心能力;语文教学;策略 [中图分类号]
管理培德育人 | 本科层次职教学生心理健康教育服务能力提升研究

管理培德育人 | 本科层次职教学生心理健康教育服务能力提升研究

[摘要] 随着职教教育的不断发展，当今时代不仅要重视学生的学习能力和身体健康，还应注重学生的心理健康，但是我国的心理健康教育起步时间较晚，研究的范围比较小，造成对心理健康教育不重视、师资力量薄弱等问题，因此为了更好地服务学生，对职教学校中学生心理健康教育进行研究，促进学生的心理健康成长。 [关键词] 职教学校;心理健康;服务能力 [中图分类号] G64
管理培德育人 | 以演讲与口才为抓手，提高中职学生职场自信

管理培德育人 | 以演讲与口才为抓手，提高中职学生职场自信

[摘要] 中职学生在职场中呈现出的自信状态既是检验学校教学成果的载体，也是毕业生职业发展的风向标。在校期间，除了常规的技能学习外，通过系统的普通话矫正训练、朗读技巧训练、态势语纠正、礼貌礼仪教育、团队精神培养，可以大幅度提高学生的自信心。 [关键词] 演讲;口才;中职学生;职场自信 [中图分类号] G715 [文献
管理培德育人 | 家庭教养方式与中职生自信心关系探究

管理培德育人 | 家庭教养方式与中职生自信心关系探究

[摘要] 在孩子的成长过程中，家庭、学校都起着非常重要的作用，其中，家庭教养方是影响孩子成长的重要因素之一。中职生从一出生开始就接受家庭教育，其个性和性格的形成均受家庭较大的影响，父母的行为意识影响着孩子的行为模式。二十世纪三四十年代以来，家庭教养方式成为心理学研究的重要领域，家庭教养方式与孩子自信心的树立具有密切关系，尤其对心智发展不够完善的中职生而言，家庭教养方式对其一
管理培德育人 | 浅谈中职生文明礼仪缺失现状与教育途径

管理培德育人 | 浅谈中职生文明礼仪缺失现状与教育途径

[摘要] 文明礼仪对中职生的成长和发展有着重要作用，然而由于家庭、学校、社会、个人等各方面因素导致当代中职生文明礼仪有所缺失，出现许多不良的文明礼仪行为，因此加强中职生文明礼仪教育刻不容缓。探讨加强中职生文明礼仪教育的途径，如加强学校规章制度建设、将文明礼仪教育引入课堂、营造充满礼仪气息的校园文化氛围、提高教师的文明礼仪素养、构建学校—家庭—社会三方协同的礼仪教育体系等。
管理培德育人 | 浅谈中职计算机专业教学中如何提高学生计算机素养

管理培德育人 | 浅谈中职计算机专业教学中如何提高学生计算机素养

[摘要] 计算机素养在培养中职生核心素养方面具有重要意义，因此在中职计算机教学中，教师应结合计算机专业教学习现状，结合学生的全面发展需求和未来的职业规划，转变自身传统的教学观念，运用现代化的教学思维，将新型教学方法运用在教学中，在丰富学生计算机知识与技能的同时，提升他们的计算机素养。 [关键词] 中职;计算机;计算机素养 [中图分类号] G715
管理培德育人 | 基于岗位需求的健康教育学职业人才培养方式初探

管理培德育人 | 基于岗位需求的健康教育学职业人才培养方式初探

[摘要] 军事健康教育学专业人员职业教育是培养应用型、创新型健康教育人才的重要途径。武警后勤学院部队健康教育教研室在充分考察国内外健康教育学学科发展现状的基础上，立足于提高人才培养质量，在理论上初步探讨基于岗位需求的健康教育学专业人才培养方式的价值与可行性。阐述该培养方式的理论基础、健康教育学职业人员的专业技能要求、培养方式的实施以及该培养方式的价值与意义。 [关
管理培德育人 | 核心素养视阈下商务助理专业学生职业能力实践与提升

管理培德育人 | 核心素养视阈下商务助理专业学生职业能力实践与提升

[摘要] 核心素养的提出为学校指明了培养学生的方向。近年来，我专业在教学工作中面临着以下困境：教学重理论轻实践操作;缺失真实工作情境;企业对学生综合素质要求提高。基于以上问题，运用××班承办专业部文化节活动这一真实工作情境，从学生承办活动的可行性，论述活动的开展和实施，分析活动的效果来印证学生通过参与真实工作环境展开实践后综合素质和职业能力得到提升。 [关键
管理培德育人 | 构建高职院校“三全育人”工作体系研究

管理培德育人 | 构建高职院校“三全育人”工作体系研究

[摘要] 构建新时代高职院校思政育人体系是要根据职业教育特点，针对学生所学专业，在提升理论知识、传授职业技能、开展实践训练的同时，进行渗透性的理想信念教育、价值取向辨别、职业道德养成、工匠精神传承等思想引领。从“全员育人”“全程育人”“全方位育人”三条途径，逐步形成较为完善的高等职业教育思政育人体系，形成长效机制。 [关键词] 高职院校;全员育人;全程育人
管理培德育人 | 大学生心理健康教育的现状、问题和对策①

管理培德育人 | 大学生心理健康教育的现状、问题和对策①

[摘要] 随着我国素质教育改革研究的不断深入，开展大学生心理健康教育已经成为大学教育机构的首要工作任务，同时我国中央政府部门也在多次会议当中明确提出，对大学生开展心理健康教育工作极为重要，教育的质量直接影响到大学生的心理健康水平，进而影响未来能否获得持续有效的发展。但经调查研究发现，现阶段大学生心理健康教育工作仍然存在诸多问题，这些问题若得不到合理的解决，会导致大学生心理健
管理培德育人 | 依法治校视野下关于提升高校全日制自考助学班学生法律素养的思考

管理培德育人 | 依法治校视野下关于提升高校全日制自考助学班学生法律素养的思考

[摘要] 为认真贯彻依法治校的基本方略，基于其是依法治国的重要组成部分，努力提升我国高校全日制助学班自考大学生法律素养成为加快社会主义法制建设进程、构建和谐社会、全面实现依法治国的必然要求，对研究提升全日制助学班自考大学生法律素养，填补高校全日制自考助学班依法治校管理研究的空白具有很强的现实意义。 [关键词] 高校全日制助学班;自考大学生;法律素养;对策

过往期刊

现代职业教育·职业培训
2019年12期
现代职业教育·职业培训
2019年11期
现代职业教育·职业培训
2019年10期
现代职业教育·职业培训
2019年09期
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2019年08期
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2019年07期
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2019年06期
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2019年05期
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2019年04期
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2019年03期
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2019年02期
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2019年01期

现代职业教育·职业培训

目录

课题A | 高校采购项目化管理平台的设计与实现

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课题A | 五年制高职校园信息化建设的实践研究

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课题A | 浅析高职院校提升服务区域经济科研创新能力的对策

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课题A | 高职院校园林类教学团队社会服务能力的提升

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课题A | 基于立德树人创新高职校园文化建设

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课题A | 围绕品牌专业建设探索高职院校对外合作新途径

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课题A | 高职院校职称评审权下放运行困境与反思

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课题A | 高职公共英语教师职业生存环境变化探究

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课题A | “一带一路”背景下高职高专院校心理委员的现状思考

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课题A | 国外现代学徒制职业教育模式的比较研究

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课题A | 职业教育助推现代化经济体系建设的发展路径探析

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课题A | 武汉市学前教育发展困境及出路

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课题A | 中华优秀传统文化与高职“双创”教育融合发展研究

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课题A | 中职与高职免疫与病原生物学课程有效衔接的研究

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课题A | 外语工作过程系统化翻转课堂影响因素探析

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课题A | “互联网＋”视野下人工智能在高职英语教学中的思考与探索

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课题A | 素质教育视域下高职院校英语公共选修课建设研究

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课题A | 高职中文语言课程素材性资源开发与利用的思考

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课题A | 基于职业核心素养的幼师生情绪管理课实践

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课题A | 学前儿童艺术教育课程任务驱动式有效课堂教学模式探究

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课题A | “信”课堂信息化教学创新模式应用研究

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课题A | 高职院校课程信息化教学平台建设和应用探索

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课题A | 融合创业的课程教学实践研究

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课题A | 高职国际贸易实务项目化课程的设计与实施

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课题A | 高职医学生“发展性素质培养”课程教学模式与路径研究

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课题A | 基于大样本数据对比分析数学分层教学效果

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课题A | 产教融合视域下基于工作过程的新一代信息技术课程体系研究

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课题A | 基于CDIO的高职室内设计课程教学体系的构建

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课题A | 基于“食品链”模式的发酵食品营养与检测课程改革探索

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课题A | 关于机车传动与控制课程课堂改革实践活动的研究

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课题A | 思维导图在高职药学专业有机化学教学中的应用

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课题A | 动机体验模式在中药学教学中设计与应用研究

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课题A | PBL教学模式在生理学教学中的应用探索

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课题A | CDIO模式联合SSP在高职高专护理专业临床学科教学改革中应用的研究

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课题A | 虚拟仿真技术在宠物外科手术课程实训教学中的应用

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课题A | 将冰雪雕塑艺术融入高职艺术设计教学进行拓展性实践的研究

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课题A | 高职艺术生心理健康教育模式研究

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课题A | 论思政课微电影教学对大学生综合素质的培养

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课题A | 探讨双创背景下高职学生创业能力培养路径

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教学教法实践 | 高职政治教学中立德树人理念的渗透策略分析

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教学教法实践 | 高职英语教学中开展“课程思政”的尝试

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教学教法实践 | 新媒体在钢琴教学过程中的互动作用初探

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教学教法实践 | 新时代“HP”理念下高等职业院校旅游专业学生实践与创新力教学探析

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教学教法实践 | 将科学论证过程融入教学的案例

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