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核心素养导向的可视化证据推理模型构建-中小学数字化教学2024年02期

核心素养导向的可视化证据推理模型构建

作者:韩建丰 高凌蕊 字体:      

数字化实验是实现新技术与化学教学融合的重要手段,是中学化学教师培养学生信息素养的重要途径[1]。《教育信息化2.0行动计划》倡导应用信息技术解决教学、学习、生活中问题,并给出了实施路径,即发挥技术优势,变革(试读)...

中小学数字化教学

2024年第02期