［摘要］ 班主任班级管理工作的核心就是促进学生的进步与成长。面对自我意识觉醒的初中生，班主任要把握好沟通技巧，在真诚、平等的沟通中与学生建立亦师亦友的关系，唤醒学生班级管理主体意识，在“柔性教育”中实现（试读）...
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