［摘要］ 初中班主任作为班级教育教学的组织者、管理者和指导者，在“双减”政策下如何提升班级管理的有效性，是迫切需要思考的问题。本文以“双减”政策为背景，结合初中班主任管理工作实际，提出了提升班主任班级管（试读）...
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