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高校与乡村中小学“1+4”美育帮扶机制的建构与实施-中国教师2024年04期

高校与乡村中小学“1+4”美育帮扶机制的建构与实施

作者:刘春燕 字体:      

【摘 要】《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确了美育浸润行动,在学生、教师、学校三个层面强调了学生审美和人文素养、教师美育素养、学校美育氛围与美育工作机制。山东省东营市利津县自2021年参与了“山东省(试读)...

中国教师

2024年第04期