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以职业岗位能力为本的“五化四动三突二含”课程项目化设计策略研究与实践①-现代职业教育·中职中专2019年08期

以职业岗位能力为本的“五化四动三突二含”课程项目化设计策略研究与实践①

作者:龙敏 蒲先祥 字体:      

[摘           要]  随着职业教育的发展,传统以学科知识体系为基础构建的职业教育课程内容体系,不再切合现代职业教育的发展实况和适应现代职业教育教学的需求。“五化四动三突二含(试读)...

现代职业教育·中职中专

2019年第08期