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积极心理学视域下《信号与系统》课程教学改革探索与实践-陕西教育·高教版2024年08期

积极心理学视域下《信号与系统》课程教学改革探索与实践

作者:原东昇 尹忠刚 于维佳 张那明 字体:      

[摘  要]为应对新型工业化的育人要求,以及工科专业教学针对性创新和优化的需求,探索积极心理学视域下《信号与系统》课程教学改革方式方法。首先,采用调查问卷法和半结构式访谈,对教学主体所面临的问题进行深(试读)...

陕西教育·高教版

2024年第08期