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哈尔滨工业大学(深圳)《面向乡村振兴的多学科交叉创新实践》——走进乡村,这门课让学科交叉与思维创新自然发生 -教育家2025年04期

哈尔滨工业大学(深圳)《面向乡村振兴的多学科交叉创新实践》——走进乡村,这门课让学科交叉与思维创新自然发生

作者:何妍桦 字体:      

“这门课不强调标准答案、不分对错,只注重实践性与创新性。”在麦香阵阵的田野中,在古韵悠悠的石板路上,学生们针对不同乡村面临的不同痛点,发挥自身的专业特长,或以IP形式赋能,或结合人工智能,将创意付诸实践(试读)...

教育家

2025年第04期