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初中英语“以读促写”教学策略-课程教材教学研究(下半月)2024年05期

初中英语“以读促写”教学策略

作者:王清艳 字体:      

【摘要】在课程改革的背景下,“以读促写”教学策略在初中英语教学中得到了双向融合,促进了学生综合能力的提高。因此,教师应充分认识阅读和写作在初中英语教学中的重要地位,研究读写结合的方式、方法和策略,从而(试读)...

课程教材教学研究(下半月)

2024年第05期