习近平总书记强调,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近期中共中央印发了《党史学习教育工作条例》,《条例》第二十条提出,用好学校思想政治理论课渠道,推进大中小学思想政治教育一体化建设,推动党史进教材、进课堂、进头脑,发挥党史立德树人的重要作用,并且《条例》将唯物史观和正确党史观作为学习教育工作遵循的基本原则之一。可见从党史到大历史观,思想政治理论课都需要顺应时代不断更新和丰富自身的理论内涵。
“双一流”建设既是时代强音,也是时代命题,是高校教育、科技、人才协同协调一体发展的答卷,关乎教育强国、科技强国、人才强国建设。“十四五”以来,陕西科技大学主动扛鼎教育强国建设使命,聚焦“四个面向”战略导向,围绕服务国家战略需求和区域经济社会发展,牢牢坚持学科建设龙头地位不动摇,不断深化“强基础、固特色、开新篇、创一流”路径和总任务,积极构建以“基础学科新学院,特色学科新方向,数字信息智能交叉学科新
罗艺峰,西安音乐学院二级教授,中国音乐学院博士生导师,著名音乐学家、音乐美学家,曾获得多项学术荣誉。1993年被评为陕西省有突出贡献中青年专家、国家有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴,同年起担任西安音乐学院副院长至荣休。 1986年,西安音乐学院高士杰教授在一次全国会议中,注意到年轻学者罗艺峰,认为他思维敏捷、才华横溢,对音乐美学的独到见解令人耳目一新,于是便向当时急需用人的学校举荐了这位学
如何保障生物识别信息的安全?近日,西安电子科技大学生物特征识别与加密实验室针对人脸识别的安全性问题,提出了一种可撤销的人脸模板保护方法,该方法在加密域进行识别,在不损失识别精度的同时满足生物特征模板的不可逆、可重新发布以及不可链接等安全性能,为个人生物特征隐私保护提供了一种有效策略。相关成果已在线发表于信息安全领域一区Top期刊IEEE Transactions on Information Fo
近日,经国际矿物学学会新矿物命名与分类专业委员会(IMA-CNMNC)审查、投票,西北大学地质学系、大陆动力学国家重点实验室副教授刘鹏与中国地质大学(北京)教授李国武团队申请的两种新矿物,均通过认定。 新矿物的国际矿物学会编号为IMA2023-113和IMA2023-119,英文名分别nigelcookite和plumbojohntomaite,中文名为褐磷钒铁铅石和绿磷铁铅石。 褐磷钒铁铅石
日前,陕西科技大学材料科学与工程学院教授刘晓旭在Wiley 杂志社旗下的国际顶级期刊Advanced Materials发表题为“Atomic-Level Matching Metal-Ion Organic Hybrid Interface to Enhance Energy Storage of Polymer-Based Composite Dielectrics”的研究性论文,刘晓旭教授与
[摘 要]学生管理是高校思想政治教育的关键阵地,书院制育人模式与大学生思想政治教育工作具有目标一致性。本文在阐述中国书院制发展历史沿革的基础上,以西安交通大学工作实际为例,分析“书院—学院”双院制的人才培养优势,以及加强高校思想政治教育工作体系建设的必要性,并探索了书院制模式下高校思想政治教育工作体系建设的构建路径,以期进一步拓展思想政治教育进书院的新思路。 [关键词]书院制 西安交通大
[摘 要]协同育人是推进大中小学德育工作的核心,当前地方教材编写存在思政元素挖掘不够、开发机制还不灵活等问题。“三原色”地方教材的开发研究正是基于这一问题,以“传承文化基因,发扬延安精神”为总驱动力,充分挖掘文化育人资源,深耕特色思政元素,并利用大学学科专业优势和名师专家资源,协助大中小学开发地方课程、地方教材,尝试构建“红色基因之魂”“黄土人文之根”“蓝色科技之梦”的特色教材体系,提升学生的家
[摘 要]科学家精神是中国共产党人百年精神谱系中的重要部分,具有丰富的时代内涵与时代特征,把科学家精神教育纳入陕西高校思政教育领域是落实立德树人根本任务的需要,符合时代要求。本文以实践路径为切口,在西安邮电大学思政工作的前期积累与实践经验的基础上,从科学家精神融入思想政治教育的必要性进行分析,剖析科学家精神融入思想政治教育的挑战与机遇,展开对具体实践路径的研究,充分发挥科学家精神培育时代新人的重
[摘 要]新时代背景下,信息技术的发展为客观环境对思政课限制的突破提供了机遇。利用新媒体技术建设集思想政治工作传统优势、信息技术优势为一体的智慧课堂,并将其有效应用于思政实际教育中,可以进一步提升学生的学习兴趣。然而,思政课程的智慧课堂建设仍然存在理念不清晰、路径不明确等问题。因此,文章从新时代背景下思政课智慧课堂建设的理念出发,对智慧课堂建设的基本内容进行了论述,进一步探究了信息时代思政课智慧
[摘 要]西迁精神是党和国家的宝贵精神财富,将西迁精神融入管理学教学是课程思政建设的有效实践。本文首先从课程思政目标制定、教学资源建设、教学组织优化、学习效果跟踪、师资队伍培育等方面构建管理学课程思政建设体系;然后从管理五项职能出发分析西迁精神思政元素在管理学中的体现;最后从管理学教学、管理实践活动、师资队伍建设三个方面提出了西迁精神融入管理学课程思政建设的实践举措。 [关键词]西迁精神 课
[摘 要]英语专业课程思政是全面培养德才兼备新时代外语专业人才的关键举措。本文基于产出导向法理论,以“综合英语”课程为例,从课程定位、教学思路、教学流程三方面探讨了思政元素融入英语专业课程的有效路径,具体阐述了“综合英语”课程思政的育人功能、理论基础以及实施方案。本文提出的课程思政教学方案有望从理论和实践层面协助英语专业授课教师发掘教材中的思政元素,促进思政要素融入课堂,最终达到培养复合型英语人
[摘 要]为了考察环境因素对高校课堂教学中外语愉悦的影响路径和作用机制,本文以控制—价值理论为依据,借助结构方程模型,对264份问卷及相关访谈进行分析。研究发现:1)在影响高校课堂教学外语愉悦的各环境因素中,教材因素综合效应最高,教师个性特征次之,课堂活动较低,同伴因素的影响不显著;2)教材既有直接效应,又可通过教师个性特征产生间接效应;3)教师个性特征通过控制—价值评价会产生间接效应。 [关
[摘 要]高等教育自学考试制度作为我国高等教育体系的重要组成部分,创造性地采用了“个人自学、社会助学、国家考试”这一特殊的教育形式,是社会主义制度先进性和优越性在教育领域的生动体现,为所有有志学习的人们开辟了一条学校教育之外的成才之路。陕西省高等教育自学考试于1983年首次开考,鼎盛期的报考人数达90.6万人次,后期受普通高校连年扩招、普通高校社会助学停办、现代远程教育规模扩大等因素影响,报名人
[摘 要]高校教师教学发展中心在教师教学成长和高校教育质量提升中发挥着重要作用,在国内高校纷纷建设教师教学发展中心的背景下,根据其发展现状,指明存在的问题,并给出对策和建议,对于我国高校教师教学发展中心今后的建设意义重大。本文以陕西省为案例地,依据高校类型,选取了10所具有代表性的高校,采用文献查阅、访谈等研究方法,经研究发现高校教师教学发展中心面临相似的发展困境,如组织架构多样化、目标与职能不
[摘 要]《管理学基础》课程为管理类专业重要的基础课,是学习后续专业课程的先行课,但由于课程学时少、学生学习主动性参差不齐等原因教学效果有待提升。本团队利用BOPPPS模式对课程整体设计进行调整,并以“沟通”为例阐释BOPPPS在教学中的具体应用。从学生期末成绩和综合成绩来看,教学效果改善较为明显,同时也发现在实际教学中还存在参与式学习方式不够灵活多样、监督手段有限等问题,在今后的教学过程中还
[摘 要]在以人为本的教育理念影响下,大学生对体育运动指导的个性化需求日益凸显。高校大学生运动处方智能推荐系统以大学生体质健康监测工作为依据,结合高校公共体育课程的特点和规律,探讨分析基于使用者模型、资源模型和推荐算法构成的运动处方智能化推荐系统,运用人工神经网络、协同过滤计算模型及多目标优化算法等理论方法,解决资源模型构建、智能推荐、动态管理和效果评估中的问题,并就系统的实际应用进行实验分析。
[摘 要]英语阅读教学中,关注培养大学生的文学思辨力,对拓宽大学生的思辨视角具有重要意义。本文以此为方向,分析大学生文学思辨力培养的意义,探讨当前大学英语阅读教学培养文学思辨力所面临的挑战,并从教学目标、教学人员、教学模式、课后教学、评价体系等方面提出了相关策略,旨在促进当代大学生的文学思辨力培养。 [关键词]英语阅读教育 文学思辨力 大学英语教育 大学英语阅读教学的教学目的不仅包括培养
[摘 要]将“红色基因”融入高校劳动教育具有历史与现实的逻辑。“红色基因”是中国共产党人的精神内核,中华民族的精神纽带。伟大的梦想需要伟大的劳动,伟大的劳动需要“红色基因”,“红色基因”催生劳动激情。在高校劳动教育中融入“红色基因”,把马克思主义理想信念、中华优秀传统文化、“四史”教育、创新创业教育等融入劳动教育,对于学生树立崇高的劳动理想、确立科学的劳动观念、增强积极的劳动意识、弘扬伟大的劳动
[摘 要]习近平总书记在党的二十大报告中强调,必须坚持系统观念。坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。当前,各高校着眼课程思政时代命题,专注于提升本领域、本专业的教育教学改革。工程造价管理是工科领域的传统课程、优势课程,理当走在课程改革的前列,制订更高的育人标准。本文以“系统思维观念”为理论之源、研究基点,分析工程造价管理课程教学现状,并逐一剖析教育教学中
[摘 要]在目前的高校教育过程中,教师越来越注重培养学生的综合素质,将高校专业课程与思想政治教育相融合,以增强教育教学效果,促进学生全面发展。文章研究了高校思想政治教育和专业课程深度融合的特点,剖析了在融合过程中存在的问题,并提出了解决策略,以供参考。 [关键词]思想政治教育 专业课程 融合策略 引 言 高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要
[摘 要]我国专升本教育经历了雏形探索期、快速增长期、收缩稳定期和转型增长期四个阶段,实现了从非脱产成人教育到全日制普通教育、从学术教育到职业教育的两个转变。现阶段,专升本教育呈现出规模扩大、多元功能、职教类型的时代特征,也产生了教育类型单一、考录制度落后、办学职能窄化、教育模式低质等现实问题。为解决以上问题,需要从优化教育类型、改革考录制度、拓展学校职能、重构育人模式等四方面入手,系统性推进专
[摘 要]随着我国社会经济的飞速发展,传统的旅游服务很难满足当前社会的发展需求,只有将文化与旅游相结合,才能为旅游业带来新的发展生机。而艺术职业教育,作为向社会输出旅游技能型人才的重要场所,也应审时度势,积极做出调整和改变,深化产教融合,以期培养出更多与新时代发展要求接轨的创新型、复合型技能人才,为旅游业的蓬勃发展提供有力的人才支撑。基于此,本文从多方面讨论了文旅融合背景下,艺术职业教育产教融合
[摘 要]本文以高职院校人才培养质量提升为出发点,基于“21世纪核心素养5C模型”理论研究成果,立足医学专业高水平专业群建设工作,调查分析了目前高职医学专业学生核心素养存在的问题;围绕“德育课堂”“探究课堂”“创新课堂”“互动课堂”“合作课堂”五个课堂,凝练了高职医学类专业“553+X”核心素养人才培养路径的基本内涵,并从人才培养质量、课堂教学质量、人才共育质量的提升方面,探索了高职医学类专业人
[摘 要]工匠精神对高校技能型人才培养有着重要的价值导向作用,不仅有助于学生形成正确的价值观念、行为习惯和思想意识,还是促进经济社会发展的重要因素。然而现阶段技能型人才培养中,部分高校对工匠精神缺乏足够的重视。为了充分发挥工匠精神在高校技能型人才培养中的引导作用,相关教育部门、学校、教师、企业等各方面应共同努力,树立正确的价值导向,将工匠精神融入技能型人才培养中,以培养更多的高素质技能型人才。基
[摘 要]职业教育是针对职业岗位的教育,主要任务是培养生产、建设、服务一线需要的技能型人才,而技能型人才的一个重要标志就是具有较高的职业技能和实践动手能力,加强实训基地建设则是提高实习教学质量和实践能力的有力保证。在产教融合背景下,高职院校金融管理专业群实训基地建设存在对“岗课赛证”融合育人模式不够;校外主体参与建设热情不高,文化建设匮乏,缺乏职业场景的环境;基地功能单一,管理模式陈旧等问题。本
[摘 要]本文从高本贯通培养过程中的教学过程管理、教学业务管理、教学质量管理、教学监控管理四个方面深度分析高本衔接视域下教学管理现状,通过合作办学双方共同构建高本衔接教学管理组织机构、共同完善教务运行管理的衔接机制、共同开展教学质量评价与考核监督、共同建设德技双馨的师资队伍,构建高本衔接一体化教学管理的四个“共同”,探讨高本衔接协同育人模式下教学管理存在的问题及解决路径,促进人才培养质量提升。
[摘 要]虽然我国高职院校学生思想政治教育工作形成了一定体系,但一些高职院校在财务管理专业思政教学方面未能给予足够重视,导致课程中蕴含的大量思政资源未能被充分挖掘和发挥作用。鉴于当前高职院校财务管理专业课程思政教育存在的问题,我们应立足于财务管理专业人才培养目标以及财务管理专业的思政元素,探索将社会主义核心价值观与思政元素相结合的教学课程构建途径。这些建议旨在推动高职院校财务管理思政教学的创新路
[摘 要]轨道交通不仅能减少污染,同时还能降低能耗,提升陆运的运输能力。如何开发更智能、更高效的列车运行控制系统,是当下轨道交通中的热点。针对列车控制系统中存在的数据信息传输干扰问题,研究在列车自动控制系统(CBTC)的基础上构建了列车运行控制系统模型。结果表明,在控制系统的链路构建中模型方法比现行方法的链路始终多1条,这样信号数据传输的稳定性更高。同时利用实际运行时间和仿真运行时间进行对比,以
[摘 要]从产教融合视角,针对高职院校学生创新创业能力的培养进行系统分析,将产教融合思想与学生创新创业教育思想紧密地联系在一起,构建创新创业能力培养实践体系,使高职电商专业人才培养工作高效化开展,显著提升人才培养工作的整体质量。本文从产教融合视角入手,系统解读了高职电子商务专业人才培养方向的变化,简要分析了培养电子商务专业学生创新创业实践能力的必要性,并综合分析电商专业人才培养工作的现实情况,从
[摘 要]以目的为导向的传统的终结性课程评价会影响高职学生的学习热情和能动性,近些年过程性考核越来越受到研究者的关注,然而高职数学过程性考核在具体实施的过程中遇到了一些问题,尤其是多样化生源背景下高职数学课程过程性考核在具体实施时不尽如人意。本文对多样化生源背景下高职数学课程过程性考核的问题与对策展开研究。 [关键词]高职数学 过程性考核 多样化生源 课题:陕西省教育科学“十四五”规划课
[摘 要]数字技术的高速发展衍生出了如虚拟现实技术等的时代前沿技术,虚拟现实技术在高校影视教学中的应用对于其促进作用的效能发挥极为明显。本文从虚拟现实技术的特点及高校影视教学的实际情况出发,首先阐述了高校影视教学中应用虚拟现实技术的积极作用实现,进一步明确了虚拟现实技术给高校影视教学带来的变化,并以虚拟仿真实验室为例提出高校影视教学对虚拟现实技术的应用实践,以期为高校影视教学发展提供参考。 [
[摘 要]“普通教育有高考,职业教育有大赛”,全国护理职业技能大赛(高职组)自2009年正式启动以来,为各高职院校提供了相互交流和学习的平台。高职院校通过技能大赛“以赛促学、以赛促教、以赛促改”,对高职护理教育教学改革产生了深远的影响。 [关键词]技能大赛 护理 教学改革 课题:本文系院级教学改革研究项目“护理技能大赛与专业人才培养融合研究”阶段性成果(课题编号:2022JYB06)。
[摘 要]中国书法发展到唐代,教育制度已日趋完善,优秀书法作品井喷式出现。唐代书法教育的经验时刻提醒当代书法教育应着重提高学习者自我的文化素养。现阶段,大力推广高校书法教育,既是对党的二十大报告中提出“加快建设高质量教育体系,发展素质教育”的响应,也是落实立德树人根本任务的现实要求。文章以唐代书法为研究对象,从思想认知、意识形态、入学考核、教育评价、教学体系等方面分析唐代书法教育与当代书法教育之
[摘 要]高职院校美术鉴赏课兼具美育、德育、智育综合价值,是提高学生综合素养的重要手段,然而在实际教学过程中却面临着诸多亟待解决的问题。因此,文章着眼于艺术教育视野,在简要阐述高职院校美术鉴赏教学特征和价值的基础上,系统总结出其存在的问题,提出针对性的教学创新措施。由此深化对高职院校美术鉴赏教学的认识,指导教学改革活动,提高美术鉴赏教学质量。 [关键词]高职院校 美术鉴赏 教学创新 引