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非英语专业大学生英语听说能力现状及影响因素调查分析-多元文化背景下英语教师教育及教学改革探索

非英语专业大学生英语听说能力现状及影响因素调查分析

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郭鸿雁

一、引言

大学生的外语听说能力是衡量高等学校教学质量的重要标志之一。2007年颁布的新的《大学英语教学要求》对听说能力制定了更高的标准,全国许多高校都逐步开始重视对学生语言交际能力,尤其是作为日常(试读)...

多元文化背景下英语教师教育及教学改革探索

张廷辰 李兵琴