语文教学，大概有两条路：“举三反一”和“举一反三”。
传统的教学，注重积累与模仿，倡导“举三反一”。大量诵读，形成语感；大量抄背，积累语言；大量仿写，实现自悟……朗读、摘抄、背诵、批注、练笔，成为语文（试读）...
登录
