摘 要：文章聚焦幼儿自主游戏中的图示研究，旨在剖析能引发幼儿主动学习的幼儿图示的类型、特点及其蕴含的多样教育价值。作者通过运用观察、案例分析等方法，深入探究图示与幼儿认知、情感、社交等方面的紧密联系，希（试读）...
登录
